Это продолжение учебного дня - часть заданий вы делаете вместе с учителем в школе, а часть заданий - дома сами, чтобы научиться работать самостоятельно и проверить всё ли из школьного урока хорошо запомнил и понял.
Это обязанность, а не одолжение родителям, поэтому никаких наград и поощрений за сделанные уроки. Помогаем минимально и только там, где просит, т.е. не висим над душой и не заглядываем через плечо. Проверяем через раз и просим принести тетрадь, чтобы похвастался, а не чтобы проверить, т.е. где-то так: "зайчик, ты уроки уже сделал?" - "да" - "а покажешь, что у тебя получилось?" - "вот" - "ой, как здорово, а что вот эти чёрточки обозначают?" ну или что-то в этом духе. Мы изначально ещё в садике приучали, что учёба и задания - это сфера его интересов, мы своё уже отучились, теперь вот и работы интересные и зарабатываем хорошо, и временем своим распоряжаемся, как хотим. Учились бы хуже, этого б не было - мы не были б такими хорошими и ценными специалистами, вынуждены были б подстраивать свои желания под чужие, а благодаря хорошему образованию, делаем, что хотим ;)
Это обязанность, а не одолжение родителям, поэтому никаких наград и поощрений за сделанные уроки. Помогаем минимально и только там, где просит, т.е. не висим над душой и не заглядываем через плечо. Проверяем через раз и просим принести тетрадь, чтобы похвастался, а не чтобы проверить, т.е. где-то так: "зайчик, ты уроки уже сделал?" - "да" - "а покажешь, что у тебя получилось?" - "вот" - "ой, как здорово, а что вот эти чёрточки обозначают?" ну или что-то в этом духе. Мы изначально ещё в садике приучали, что учёба и задания - это сфера его интересов, мы своё уже отучились, теперь вот и работы интересные и зарабатываем хорошо, и временем своим распоряжаемся, как хотим. Учились бы хуже, этого б не было - мы не были б такими хорошими и ценными специалистами, вынуждены были б подстраивать свои желания под чужие, а благодаря хорошему образованию, делаем, что хотим ;)
