Какой предмет Вы бы включили и\или исключили, из школьной программы? — сторінка 7

а один крос на тиждень чи здання нормативу з стрибків йому звичайно дуже допоможуть...

"заботливо раскормленный" ребенок сорвет себе сердце такой физкультурой...

В 2002))) Значит, ввели в 2000.

Так, значить правильно пам"ятаю
Виходить вже 11 років.

капец, а я в январе 2000 уже техникум закончила...

уже почти тень подкрадывающейся старости увидела

а я думала, что число 90 в твоем нике - это год твоего рождения Ну в смысле 1990)))

нет, год рождения это вся цифра

такой - да. если почитать всю тему, я уже писала, что не предмет нужно убрать, а его содержанием заняться

поделись эликсиром вечной молодости

В школах введут уроки плавания
Недавно Дмитрий Табачник инициировал внедрение с 2013 года общегосударственного Урока плавания, во время которого будут обучать плаванию дошкольников и учеников начальной школы.

О, ми в якійсь темі вже посмакували цю новину :))))
Особливо про теоретичні заняття, якщо немає басейну. 

Позвольте не согласиться, сама была свидетелем  как ребенок, у которого дома комп, не смог перенастроить свойства экрана. До этого он сам наклацал так, что все развернулось на 90 градусов. Да и информатика немного не так проста, не у всех детей компьютер дома, не все мама-папа расскажет как элементарную презентацию создать...И много другого, я по собственному опыту знаю. А убирать предметы... не знаю, каждый нужен для чего-либо. Я помню как на ИЗО и трудах мы отдыхали, не дурака валяли, а шили, вышивали, вязали, лепили, клеяли - это отдых после математики и английского. А по поводу с физ-ры на годовую, опытные заучи (а именно они расставляют годовые и семестровые КР) следят, что бы такого не было. А с физ-ры просто на урок - ну тут уж учитель должен быть в адеквате). Тут можно много говорить, есть и предметы, которые не любили раньше в школе, "любимая " физ-ра, например, бывает и учителя не нравятся , по разным пнричинам, иногда объективным, иногда не очень. Но все мы образование получили, никто за партой не остался)

Тому що я вважаю, що "поэтом можешь ты не быть, а гражданином быть обязан")))

Пояснюю - філолога можна простити, що він не знає про існування теореми Ферма, а от математик повинен знати хоча б в загальних рисах, що і чому сталося під Крутами. Ну, і "грамотно" писати з однією М))

Хоча я, мабуть, погарячкувала с "поглибленим" вивченням мови та історії. Просто в порівнянні з сьогодняшнім рівнем викладання та сприйняття хочеться "поглибленого". При нормальних умовах я б погодилась на просто "достатній" рівень.