Здесь уже была тема о сказках с плохим концом. А мне интересно-нужно ли вообще читать детям сказки? Чему они учат?
Поясню. После того,как я начала читать своим детям сказки не с мыслями о домашних делах,а вдумываясь в текст, я пришла в ужас.
Чему нас учит самая простая и всем известная про трёх поросят? Трудолюбию и предусмотрительности? Как бы не так. Она учит тому, что очень выгодно иметь работящего родственника ( в данном случае брата), к которому можно прибежать в трудную минуту и он поможет. Заметьте, не самим перехитрить волка, а примчаться к брату-пусть спасает.
Еще "Петушок золотой гребешок". Сколько раз просил кот ( и/или дрозд-где как) петушка не выглядывать в окошко и не разговаривать с лисой? Петушок не слушался, а кот его всякий раз выручал из беды. Это называется-ты говори, говори, а я всё равно сделаю по-своему. А ты меня спасай, уж будь так любезен, никуда ты не денешься. Причём не я сам с помощью своего ума/хитрости спасусь, а пасть меня спасёт кто-нибудь другой. Кстати, в реальной ситуации у котика получилось бы хоть в первый раз спасти петушка, не говоря уже о третьем?
"Три медведя"- классика жанра. Мораль сей сказки такова- можно войти в чужой дом, поразбойничать там (всё схомячить, помять, поломать), а потом при приближении хозяев спокойно убежать. Как это на языке Уголовного кодекса называется? Хорошо, что хоть у Машеньки самой мозгов хватило убежать, а не звать на помощь бабушку-дедушку.
"Соломенный бычок". Цитирую:" Медведь улей мёда приволок, волк отару овец пригнал, лисичка птицы домашней нанесла, а зайчик всяких украшений...Разбогатели дед с бабой. Всего у них теперь вдосталь! Распродали овец, купили волов..." М-да... Неплохо быть скупщиком краденого...
И таких примеров немало.
И чему я научу своих детей, читая им ТАКИЕ сказки???
Поясню. После того,как я начала читать своим детям сказки не с мыслями о домашних делах,а вдумываясь в текст, я пришла в ужас.
Чему нас учит самая простая и всем известная про трёх поросят? Трудолюбию и предусмотрительности? Как бы не так. Она учит тому, что очень выгодно иметь работящего родственника ( в данном случае брата), к которому можно прибежать в трудную минуту и он поможет. Заметьте, не самим перехитрить волка, а примчаться к брату-пусть спасает.
Еще "Петушок золотой гребешок". Сколько раз просил кот ( и/или дрозд-где как) петушка не выглядывать в окошко и не разговаривать с лисой? Петушок не слушался, а кот его всякий раз выручал из беды. Это называется-ты говори, говори, а я всё равно сделаю по-своему. А ты меня спасай, уж будь так любезен, никуда ты не денешься. Причём не я сам с помощью своего ума/хитрости спасусь, а пасть меня спасёт кто-нибудь другой. Кстати, в реальной ситуации у котика получилось бы хоть в первый раз спасти петушка, не говоря уже о третьем?
"Три медведя"- классика жанра. Мораль сей сказки такова- можно войти в чужой дом, поразбойничать там (всё схомячить, помять, поломать), а потом при приближении хозяев спокойно убежать. Как это на языке Уголовного кодекса называется? Хорошо, что хоть у Машеньки самой мозгов хватило убежать, а не звать на помощь бабушку-дедушку.
"Соломенный бычок". Цитирую:" Медведь улей мёда приволок, волк отару овец пригнал, лисичка птицы домашней нанесла, а зайчик всяких украшений...Разбогатели дед с бабой. Всего у них теперь вдосталь! Распродали овец, купили волов..." М-да... Неплохо быть скупщиком краденого...
И таких примеров немало.
И чему я научу своих детей, читая им ТАКИЕ сказки???
Малышу читаю, он уснет, а я все равно до конца дочитую 
Это опыт и мудрость. Это модель жизни, в которой есть "+" и "-", добро и зло. Ваша задача - научить своего ребенка различать, а сказки - очень хороший материал для подобной задачи.