Развивающие игры для малышей
От рождения по второй месяц
Игры на развитие двигательной активности
КАК Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ
Рекомендуемый возраст — первый месяц.
Цель игры: приучить малыша к разнообразным движениям.
ХОД ИГРЫ.
Сначала мама ласково поглаживает младенца, говорит ему хвалебные слова, о том, как она его любит. Затем мама кладет ребенка в разные положения: на живот, на спину, на бок.
В результате этой игры малыш учится двигать ножками, ручками, головой.
ПОДВИГАЕМ НОЖКАМИ
Рекомендуемый возраст — с первого по второй месяц.
Цели игры: развитие навыка движений ногами, укрепление мышц ног, знакомство со своим телом.
ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ.
~Яркая мягкая или пищащая игрушка
~Подушка
ХОД ИГРЫ.
Чтобы помочь малышу подвигать ножками, положите игрушку ему в ноги. Но прежде покажите ее ему: ребенок обязательно должен увидеть игрушку и проследить, куда вы ее положили. Если она будет яркой, пищащей, то обязательно привлечет его внимание.
Затем переходите ко второму этапу игры. Возьмите подушку и подвесьте так, чтобы малыш смог ударять по пей ножками. Его действия сопровождайте похвалами и стишками.
Важно!
Обычно малышам нравится брыкаться и двигать ножками, и потому игра проходит весело. Удовольствие от нее получают все.
ШЛЕП-ШЛЕП
Рекомендуемый возраст — с первого по второй месяц.
Цели игры: развитие у малыша тактильных ощущений, навыков общения, знакомство ребенка со своим телом.
ХОД ИГРЫ.
Малыша кладут на спину и дотрагиваются до различных частей его тела. При каждом прикосновении произносят «шлеп-шлеп», а затем называют ту часть тела, к которой прикоснулись. Обычно малыш начинает улыбаться и с видимым нетерпением ожидает нового прикосновения к другому мес¬у на теле.
Важно!
Этой игрой можно занять ребенка во время смены пеленок.
РУЧКАМИ ПОХЛОПАЕМ, НОЖКАМИ ПОТОПАЕМ
Рекомендуемый возраст — с первого по второй месяц.
Цели игры: развитие мышц ребенка, чувства ритма, речи и привитие навыков общения.
ХОД ИГРЫ.
Малыша кладут на спину и его ладошками мягко похлопывают друг о друга в такт песенке:
Ладушки, ладушки,
Где были? — У бабушки.
Что ели? — Кашку.
Что пили? — Бражку.
Кашка масленька,
Бражка сладенька,
Бабушка добренька.
Затем ножки малыша двигают вперед в такт следующей песенке:
Токи, токи, тожки. Кую, кую ножки.
Ножки у Антошки (называют имя ребенка)
Идут по дорожке.
Дорожка кривая,
Ни конца, ни края.
Топ, топ, топ, топ, топ.
ПЕРВАЯ ГИМНАСТИКА
Рекомендуемый возраст — с первого по второй месяц.
Цель игры: развитие двигательных навыков, координации движений, ощущения своего тела.
ХОД ИГРЫ.
Мама подходит к ребенку и напевает ласковую песенку. После чего она сначала берет малыша в руки, а потом кладет его на спину на ровную поверхность. Затем мама осторожно поднимает его ручки над головой, потом опускает их вниз, после этого скрещивает перед грудью, а затем разводит в стороны.
МЫ НА СОЛНЫШКЕ ЛЕЖИМ
Рекомендуемый возраст — с первой недели по второй месяц.
Цели игры: развитие двигательных навыков, координации движений, общение с мамой.
ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ.
~Коврик или одеяльце
ХОД ИГРЫ.
Мама должна расстелить коврик или одеяльце на полу и положить на него малыша, чтобы он мог свободно подвигать ножками. Когда ребенок начнет выполнять движения ногами, она должна напевать ему песенку, а потом прилечь рядом.
Мама должна постараться расслабиться и порадоваться вместе с малышом предоставленной свободе и покою. Малышу обязательно передастся настроение матери.
Важно!
Состояние радости, покоя и безопасности — главное условие нормального психического развития малыша.
После этого упражнения мама непременно почувствует, что ее малыш помимо усталости от бесконечных забот приносит ей немало радости. Появление малыша — это не только новые обязанности, но и безмерное счастье. Упражнение поможет вспомнить об этой истине.
МЫ ВОКРУГ НА ВСЕ СМОТРЕЛИ
Рекомендуемый возраст — с первого по второй месяц.
Цель игры: развитие навыков общения.
ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ.
~Кроватка - в ней игру завершают
ХОД ИГРЫ.
Кто-то из родителей (лучше, если это будет папа) берет малыша на руки, произнося стишок:
Вот мы с Петей (называют имя ребенка) полетели
И вокруг на вес смотрели.
Вот мама, вот стол,
А вот и наш дом.
(Кладут ребенка в кроватку.)
В соответствии со смыслом стихотворных строк ребенку показывают то, что его окружает. Если малыш доволен и явно выражает желание повторить игру, то это надо сделать.
ДАВАЙ ПОВАЛЯЕМСЯ
Рекомендуемый возраст — с первого по второй месяц.
Цели игры: установление эмоционального контакта между родителями и малышом, развитие тактильной чувствительности, укрепление мышц шеи, спины и рук.
ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ.
~Коврик или одеяльце
~Яркая погремушка
ХОД ИГРЫ.
Расстелите коврик или одеяльце. Лягте на одеяльце, держа малыша на руках. Положите ребенка к себе на живот.
Важно!
Желательно, чтобы в эту игру малыш играл с папой. Это упражнение будет особенно эффективным, если полу¬чится контакт «кожа к коже». Естественно, для этого малыш должен быть раздет совсем, а у взрослого обнажен торс.
Постарайтесь привлечь внимание малыша, называйте его по имени. Затем, одной рукой придерживая ребенка, чтобы он не упал, покажите ему другой рукой яркую по гремушку, потряхивая ее. Услышав звук, малыш будет стараться поднять голову и посмотреть на его источник. Надеемся, нарядная игрушка его не разочарует.
ДЕТСКАЯ АЭРОБИКА-1
Рекомендуемый возраст с первого по второй месяц.
Цель игры: развитие координации движений малыша, мышц ног и рук, а также чувства ритма.
Ребенка кладут на спину, затем начинают приподнимать и опускать его ручки. Двигают их вместе и по отдельности, выполняя движения в такт словам:
Вверх-вниз, вверх-вниз,
А теперь по кругу.
Вверх-вниз, вверх-вниз,
Видим мы друг друга.
Этот же стишок приговаривают и тогда, когда выполняют упражнения с ножками малыша.
ДЕТСКАЯ АЭРОБИКА-2
Рекомендуемый возраст — с первого по второй месяц.
Цели игры: развитие вестибулярного аппарата малыша, навыков общения между ним и родителями, обогащение зрительной среды (эта игра дает возможность ребенку видеть предметы под разными углами зрения).
ХОД ИГРЫ.
Положите малыша на спину на ровную поверхность, а потом очень бережно поднимите его несколько раз.
«МЫ ЕДЕМ, ЕДЕМ, ЕДЕМ...»
Рекомендуемый воираст — с первого по второй месяц.
Цели игры: развитие мышц ног малыша, его знакомство со своим телом.
ХОД ИГРЫ.
Положите ребенка на спину и возьмите в руки его ступни. Затем под любую веселую песенку или стишок осторожно начинайте двигать ножки малыша, имитируя движения велосипедиста. Проделывайте это упражнение в течение 1-2 минуты.
В конце игры приподнимите нижнюю часть туловища малыша, после чего опустите ее, возьмите ребенка на руки, обнимите его и поцелуйте.
ПОКАТАЕМСЯ НА МЯЧИКЕ
Рекомендуемый возраст — с первого по второй месяц.
Цель игры: развитие вестибулярного аппарата и координации движений.
ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ.
~Большой пластиковый мяч
ХОД ИГРЫ.
Положите ребенка животом на упругий большой пластиковый мяч. Придерживая малыша за бока, медленно покатайте его взад-вперед на мяче, приговаривая какой-либо стишок в ритме движения. Например:
К маме, папе, бабе, деду
На мяче я в гости еду.
Игры на развитие мелких движений пальчиками и тактильной чувствительности
В первый год жизни малыша его обучение мелким движениям пальцев, как и развитие тактильной чувствительности рук, играет важную роль в психическом развитии. Движения пальцев и тактильная чувствительность рук оказывают мощное стимулирующее воздействие на мозг. И это немудрено, ведь на ладонях сосредоточено большое количество активных точек, которые стимулируют мозговую деятельность. Исследования показали, что от того, насколько подвижны пальчики, зависит способность ребенка говорить. Поэтому очень важно, чтобы руки — мощный источник импульсов, поступающих в мозг, — развивались своевременно.
ПУШИСТАЯ, ШЕРШАВАЯ И МЯГКАЯ
Рекомендуемый возраст — со второй недели по второй месяц.
Цели игры: развитие тактильного восприятия, формирование представлений о различных фактурах.
ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ.
~Перчатка с нашитыми на каждом пальчике кусочками материи различной фактуры (шелк, шерсть, вельвет, мех), а также с крупными пуговицами. При этом кончики пальцев перчатки должны быть обрезаны, чтобы ребенок мог сравнить фактуру ткани и кожу пальцев.
Важно!
Кусочки ткани должны быть очень крепко пришиты, иначе малыш их может оторвать.
ХОД ИГРЫ.
Пододвиньте свою руку с надетой на нее перчаткой близко к малышу, чтобы он мог ее потрогать. Каждое прикосновение ребенка к вашей руке нужно комментировать, рассказывая ему, к чему он прикасается, называть ткань и то ощущение, которое она вызывает (шелк прохладный, шерсть шершавая, вельвет ребристый, мех мягкий, теплый и т. п.), а также — пуговица гладкая.
ПОИГРАЕМ НА ЛУЖАЙКЕ
Рекомендуемый возраст — с первого по второй месяц.
Цель игры: развитие тактильной чувствительности у малыша.
ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ.
~Одеяло
~Хорошая погода
ХОД ИГРЫ.
Теплым летним днем расположитесь вместе с ребенком на одеяле, расстеленном па лужайке. Сорвите травинку и ласково поводите ею по его рукам, приговаривая: «Вот травинка, посмотри, какая нежная травинка, потрогай ее».
Затем поверните малыша на животик. Положите его ладошки на траву и проведите ими по ней несколько раз. Обычно дети стараются схватить травинки — ну что ж, это здоровый исследовательский интерес.
ВОТ ТАКИЕ РУЧКИ!
Рекомендуемый возраст — с первого по второй месяц.
Цели игры: сформировать у ребенка представление о различной фактуре предметов, развитие мелких движений пальчиков.
ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ.
~Неваляшка из пластмассы
~Деревянная матрешка
~Мягкая игрушка - например, медвежонок
~Металлическая ложка
ХОД ИГРЫ.
Легонько поглаживайте своей рукой ручку ребенка со словами:
Ручки-ручки,
Анины (назовите имя ребенка) ручки.
Затем возьмите обе ручки ребенка и поглаживайте его ладошки друг о друга с теми же словами:
Ручки-ручки,
Анины (назовите имя ребенка) ручки.
Затем погладьте ручку малыша мягкой игрушкой медвежонком с такими словами:
Аниной (назовите имя ребенка) ручкой
Мы погладим мишку,
Мягкий мишка, теплый мишка.
После этого снова погладьте рукой ручку малыша со словами:
Ручки-ручки,
Анины (назовите имя ребенка) ручки.
После чего погладьте ручку малыша металлической ложкой, приговаривая:
Анину (назовите имя ребенка) ручку Мы погладим ложкой, Железная ложка, холодная ложка.
Рукой ребенка с ложкой постучите по кроватке и прокомментируйте: «Ложка звенит». Или (в зависимости от звука): «Ложка стучит» и т. д.
За игру ребенку дают потрогать два-три предмета, чередуя их с поглаживанием руки малыша своей рукой. Три-четыре игры проводят с одинаковыми предметами, затем и последующих играх постепенно заменяют по одному предмету. Это необходимо, чтобы познания ребенка о фактуре предметов все время расширялись. Со временем малыш запомнит свои ощущения и будет радоваться, когда ему попадется знакомая вещь.
Респект!!!
