Как научить ребенка делать домашнее задание самостоятельно? — сторінка 9

А я над сыном стояла только в первом классе, а сейчас он приходит домой, сам садится за уроки (до сих пор сначала в черновике), я проверяю и потом переписывает. Пока не халтурит.

У пап свои методы )))

Как ваши школьники распределяют уроки в уикенд?

Ребенок убежден, что в пятницу школа уже закончилась, и нужно отдыхать. Но если позволяю отложить на выходные, то он считает, что времени завались, поэтому уроки размазываются на все выходные с большими паузами, гулянием и т.п. и окончательно доделываются поздним вечером воскресенья, что уже порядком достало. В конце 4 класса стала настаивать на том, чтобы основная часть уроков была сделана в пятницу, то, что не успел - уж ладно, доделать в субботу, но не оставлять ничего на воскресенье, чтобы был хоть один полностью выходной. А если какой-то предмет раз или два в неделю, то делать в тот же день, а не накануне вечером. Пока плохо получается, а уроков сейчас становится явно больше. Не пойму, что его заставляет лишать себя нормальных выходных. Как у вас?

Мы приучили с первого класса
делать уроки сразу после школы.
Пришли домой, пообедал, пол
часика проветрил мозг и за уроки.
Пятница не исключение.

Цитата Kori 09 Сентябрь 2016 21:59 Мы приучили с первого класса делать уроки сразу после школы. Пришли домой, пообедал, пол часика проветрил мозг и за уроки. Пятница не исключение.

Я тоже хочу приучить делать уроки так как вы...но меня смущает разговор других родителей и учителя нашего,что нужно ребёнку минимум 2 часа отдохнуть после уроков.И в итоге эти 2 часа перерастают в 4 или вообще всё откладывается до вечера...(так как ещё из садика забрать нужно дочу и грудного обхаживать).Вот и знай как быть?

Цитата JIECbKA 09 Сентябрь 2016 22:15

Я тоже хочу приучить делать уроки так как вы...но меня смущает разговор других родителей и учителя нашего,что нужно ребёнку минимум 2 часа отдохнуть после уроков.И в итоге эти 2 часа перерастают в 4 или вообще всё откладывается до вечера...(так как ещё из садика забрать нужно дочу и грудного обхаживать).Вот и знай как быть?

2 часа это действительно много)
30 минут ну максимум 60- достаточно.

Далее отдых пререростает в что-то другое)

Цитата Тяпа 09 Сентябрь 2016 21:51

Как ваши школьники распределяют уроки в уикенд?

Ребенок убежден, что в пятницу школа уже закончилась, и нужно отдыхать. Но если позволяю отложить на выходные, то он считает, что времени завались, поэтому уроки размазываются на все выходные с большими паузами, гулянием и т.п. и окончательно доделываются поздним вечером воскресенья, что уже порядком достало. В конце 4 класса стала настаивать на том, чтобы основная часть уроков была сделана в пятницу, то, что не успел - уж ладно, доделать в субботу, но не оставлять ничего на воскресенье, чтобы был хоть один полностью выходной. А если какой-то предмет раз или два в неделю, то делать в тот же день, а не накануне вечером. Пока плохо получается, а уроков сейчас становится явно больше. Не пойму, что его заставляет лишать себя нормальных выходных. Как у вас?

У нас часть делается в пятницу, часть в субботу утром, но обычно мы еще в уикенд делаем английский на вторник, да и вообще все что можно на след. неделю.

В принципе он приучен, что приехали со школы, поел , 30минут поигрался и уроки. Обычно в 14:30-15:00 садится за уроки. В любом случае он знает, что к 16 часам все уроки должны быть сделаны.

Цитата Лучик 09 Сентябрь 2016 22:26

2 часа это действительно много)
30 минут ну максимум 60- достаточно.

Далее отдых пререростает в что-то другое)

Таки перерастает :) В начальной школе можно и через час сделать. Но когда ребенок пришел после 6 или 7 урока - для него это равноценно полному рабочему дню у взрослых, это на самом деле тяжело.

Цитата Тяпа 09 Сентябрь 2016 21:51

Как ваши школьники распределяют уроки в уикенд?

Ребенок убежден, что в пятницу школа уже закончилась, и нужно отдыхать. Но если позволяю отложить на выходные, то он считает, что времени завались, поэтому уроки размазываются на все выходные с большими паузами, гулянием и т.п. и окончательно доделываются поздним вечером воскресенья, что уже порядком достало. В конце 4 класса стала настаивать на том, чтобы основная часть уроков была сделана в пятницу, то, что не успел - уж ладно, доделать в субботу, но не оставлять ничего на воскресенье, чтобы был хоть один полностью выходной. А если какой-то предмет раз или два в неделю, то делать в тот же день, а не накануне вечером. Пока плохо получается, а уроков сейчас становится явно больше. Не пойму, что его заставляет лишать себя нормальных выходных. Как у вас?

У нас так, делает уроки на всю неделю в субботу, и каждый день после школы, отдыхать по часу-два нет времени, т.к. уроки заканчиваются в 14.00 иногда в 15.00 + потом еще и тренировки. В воскресенье полностью выходной, иногда только что-то устное доделывает. Мы так приучили с первого класса

У нас изначально не получалось делать уроки сразу после школы. С 1 класса как началось - тренировки и занятия в районе 15 часов, так и продолжается. А если занимался чем-то в школе после уроков - шахматы, теннис, ДША, то времени с 14 ч до тренировки оставалось только покушать. В прошлом году я им раз в неделю вообще несла в школу сумку с одеждой, они переодевались после тенниса, обедали в школьной столовой и ехали в свой клуб, а я как верблюд тащила домой форму и ранцы. Нет, они не были были сильно загружены, но время до 16, а иногда до 18 часов обычно было занято или порвано кусками.

А когда же дети гуляют тогда? В осенне-зимнее время на улице после 16 уже как минимум промозгло, а скорее уже и темно. Я даже сама отправляла их погулять, если никуда не ехали, пока еще хоть какие-то солнечные лучики и дети во дворе.

В пятом классе нагрузка на ребенка
существенно возросла. Теперь я
абсолютно счастливая мама, у
которой абсолютно
дисциплинированный ребенок,
дорожащий своим временем. Если
в начальной школе на дз у нас
уходило 30-50 минут, то сейчас
можем делать и 2 часа. Английский
отнимает сейчас колоссальное кол-
во времени. Путь домой отнимает у
нас в среднем минут 30, минут 30-
40 даю отдыха дома. Потом уроки.
К 16.30-17 ребенок абсолютно
свободен. На выходные мы совсем
не откладываем уроки. Делаем все
в рабочие дни. В воскресенье
вечером можем быстренько
пройтись по устным урокам. Сейчас
добавились субботние курсы по
немецкому языку, поэтому
загруженность воззросла. Но
ребенку нравится, поэтому пока в
удовольствие. Зимой с прогулками
беда, но ничего не поделаешь. 2
раза в неделю сразу после школы
добавился английский, домой
ребенок возвращается к 16.30,
поэтому очень пригодилось умение
быстро включаться в домашку и
выполнять ее максимально быстро.
Как бы мы справлялись, если бы я
не была строга раньше и мой
ребенок как все
среднестатистические
"размазывал" выполнение дз
всякими попить, поесть, в носу
поковыряться, я не знаю.

Дайте детальную инструкцию приучения ребенка делать уроки 30 мин.))) Работу на 20 мин. мы может размазать на 1,5 часа((((((

Цитата ХА-ХА 10 Сентябрь 2016 19:07

Дайте детальную инструкцию приучения ребенка делать уроки 30 мин.))) Работу на 20 мин. мы может размазать на 1,5 часа((((((

Я с такой же бядой) Сил нет уже,а времени у меня нет совсем...Ничего не помогает ,весь первый класс мучались и только в конце учебного года всё наладилось,сейчас ещё не втянулся наверное....

Цитата ХА-ХА 10 Сентябрь 2016 19:07

Дайте детальную инструкцию приучения ребенка делать уроки 30 мин.))) Работу на 20 мин. мы может размазать на 1,5 часа((((((

Я со старшим промучалась почти четыре года, пытаясь подгонять, напоминать, заставлять и бороться с провалами в памяти. Ни малейших изменений. Некоторое время занимались с психологом. Она обьяснила, что воздействовать в нашем случае бесполезно, и попытки стоять над ребенком с секундомером лишь усугубят ситуацию. Не вполне поверила, перекопала тонны материала по психологии, нейропсихологии и таки убедилась, что напрасно ребенка дергала.

В Олином случае изначально был хороший материал :), который спустя какое-то время попытался лениться, и его нужно было поставить на место. Но у многих детей, как выяснила, проблема не в лени или "размазанности", а в особенностях развития мозга, и лет до 10-12 бороться с этим бессмысленно. Ребенок не может этого делать физиологически. Особенно если имеются трудности при работе с печатным текстом и витание в облаках - скорее всего, это тот случай. Если бы знала сразу, наши четыре года прошли бы гораздо спокойнее. Последние полгода ситуация начала меняться на глазах.

Счастливые родители детей, которые делают все быстро и самостоятельно, обычно льстят себе, считая, что это исключительно заслуга их воспитания, а других детей просто родители как-то неправильно воспитывают. Я бы и сама так считала на их месте, да и, глядя на своих одноклассников в младшей школе, удивлялась, как можно быть такими. Но время уже показало, что эти "балбесы" переросли трудный возраст и многие перегнали в жизни изначально и тотально умных, организованных и успешных отличников. Не рвите сердце. Каждый идет своим путем. Кто-то долго запрягает, но потом быстро едет.

Цитата Kori 10 Сентябрь 2016 18:44 Английский отнимает сейчас колоссальное кол- во времени. Сейчас добавились субботние курсы по немецкому языку

Английский школьный? Пока нисколько не заметила, но знаю, что с нашей учительницей будем пахать до седьмого пота и результата она добиваться умеет. У вашей группы И.М.?;)

А куда вы на немецкий ходите? Слышала, что по субботам в Гмыревке есть, но не знаю подробностей.

Интересно, подобные заявления несут какую-либо практическую пользу для обывателей?

Цитата Тяпа 09 Сентябрь 2016 21:51

Как ваши школьники распределяют уроки в уикенд?

Ребенок убежден, что в пятницу школа уже закончилась, и нужно отдыхать. Но если позволяю отложить на выходные, то он считает, что времени завались, поэтому уроки размазываются на все выходные с большими паузами, гулянием и т.п. и окончательно доделываются поздним вечером воскресенья, что уже порядком достало. В конце 4 класса стала настаивать на том, чтобы основная часть уроков была сделана в пятницу, то, что не успел - уж ладно, доделать в субботу, но не оставлять ничего на воскресенье, чтобы был хоть один полностью выходной. А если какой-то предмет раз или два в неделю, то делать в тот же день, а не накануне вечером. Пока плохо получается, а уроков сейчас становится явно больше. Не пойму, что его заставляет лишать себя нормальных выходных. Как у вас?

Тк к пт силу уже нет ни у сына, ни у меня, то в пт приходит, обедает и садится играть в комп.

(с пн по чт комп под запретом, опытным путем пришла, что проще дать по 2-3 часа в пт-вс, чем по часу каждый день),

в сб делается домашка на пн, в вс делается домашка на все остальные дни.

комп в сб и вс только после сделанной домашки.

Причем устные уроки учим не сразу что бы идеально-а поучил в сб немного, в вс повторил, в пн в школе ответил, так же на др дни-в вс поучил, позже повторил-лучше несколько раз по немногу, чем сидеть до упора и заучивать.

Точно так же и с английским-в пн дали текст и выучить слова к нему, кроме слов и текст почитали, на следующий день уже начал отвечать мне на вопросы, вобщем когда этот текст задали наизусть, то мой уже его знал.