Дневник мамы первоклассника — сторінка 17

Рано ще якісь висновки робити, й тижня ще не пройшло. Та й взагалі, від вчителя дуже багато залежить, чи буде дитина дисциплінована на уроках. Як варіант, дитині просто нецікаво, особливо якщо Ви пишете, що він все знає, у такому випадку йому треба ускладнені завдання давати, щоб був зайнятий, а не шукав розваг по сторонам.

Моя мала страшенно радіє, якщо їй вдається одній за партою посидіти, каже - "як добре, ніхто не заважає" . Але в них таке щастя рідко трапляється, в класі учнів 37, а місць 38...
Думаю, і вам на краще буде.

Нашим "першакам" розділля - в них своя окрема рекреація, закривається, ніхто чужий не зайде. Свої санвузли. В коридорі шафи з іграшками, невисокі дерев"яні подіуми, покриті килимками, щоб можна було сидіти і гратися.
Цього року, кажуть, зробили їм кімнату відпочинку, начебто там навіть ліжечка є... Але сама ще цю кімнату не бачила, то точно розказати не можу.
До речі, перші класи в нас мають окремий вхід, так що першокласники у нас майже ізольовані, з іншими дітьми тільки в їдальні бачаться.

Це що за школа? Рекреація тільки першачкам чи всій початковій школі?

ЗОШ № 6, навпроти "Іскри" і парку "Ліски"
В нас перші класи на першому поверсі, а 2-3-4 на третьому. 5-6-7 теж на першому, але з першокласниками вони не зтикаються, ну а старша школа (з 8 класу) на другому поверсі.
На четвертому поверсі розташовані гуртки і студії.
Взагалі, в нас тепер багато вільного місця, бо школа розрахована на 1400 чи 1300 учнів, а навчається значно менше

т.е. на след. год нынешние первоклассники перейдут в другие кабинеты?

Так.
І хочу сказати, що це досить зручно. В кабінетах перших класів стоять малі парти та стільці, дошка висить нижче. Тобто все облаштовано саме для малечі.
А на третьому поверсі і парти в класах дещо вищі, і стільці, дошки вже вище висять, і роздягалка вже не в класі, а в окремому кабінеті.
Коротше кажучи, як на мене, досить розумно все продумано.

Ясно, просто у нас в одном кабинете все 4 года, и перед первым классом все родители сдавали деньги на ремонт этого кабинета.

В нас перші класи ремонтують за кошт школи та "спонсорські" гроші. А все, що ми купували за "свої", ми забрали в новий кабінет.

Ну, що вам сказати, нам з дитинства ставлять СДУГ. У нього підвищена рухова активність)) Якщо він не буде бігати на перерві, він почне це робити на уроках З іншого боку, якщо це не присікати, це все може закінчитися істерикою і безсонною ніччю(( Ось така палка з двома кінцями

А нас уже второй день отмечают похвалой. Что не может не радовать. Пугает только продленка ... как там и что. Но думаю адаптируемся

ясно! у нас аналогичная ситуация.. понимаю ...
мы правда, без истерик...просто с синими глазами потом и беспокойным сном.
мы в анкете родителей так и указали, что ребенок гиперактивный.
а еще в подготовишку не ходили, думала может и это прична: не привык и не осознает еще....
но посмотрим как оно будет

Ми ходили і в подготовішку при школі, і в школу раннього розвитку)) Отож, ми звиклі Просто, хоч ми і приймали протягом місяця перед школою комплекс заспокійливих ліків, все одно це стрес для організму. Нова школа, нові правила, нове життя! Для нас навіть рясні позитивні емоції- це стрес. Доктор сказав рочків після 10 "попустить" Чекаємо



Дякую!

а мне казалось, шилопопее моего - нет..

Вчера прям руки опустились В школе он сдерживается (пока!) зато дома.... с учителем... крутится, вертится.. читать - не хочу... бегает, прыгает..

вообще не понимает видимо, что нужно стараться и учиться..

Аннушка а не рано уже сразу и с учителем? Для малыша уже отсидеть 5 уроков в школе огромная нагрузка, а если еще и дома пару часов с учителем - так и все желание учиться пропадет имхо...

Мамусі першокласників, а чи не занадто багато ви хочете від малюків у перший же тиждень їх першого навчального року?
Терпіння, не все відразу. Звісно, треба і привчати до дисципліни, і до відповідальності, але ж їм і так ого-го скільки зразу всього треба освоїти! Новий режим, нові діти, нові дорослі, нова обстановка, та ще й треба слухати і зуміти з усього того потоку нової інформації вичленити головне, якось його переварити, запам'ятати! Терпіння і увага, і не завантажуйте зразу багато чим, навпаки, поменше додаткових малозначимих завдань, побільше відпочинку для розуму, а для тіла навпаки, дайте можливість рухатися. І придивляйтеся до своєї дитини, що і як саме їй буде підходити краще, з чим справляється легко, а де треба трошки знизити вимоги, і так поступово з наростанням можна підвищувати. Найголовніше на даному етапі - це не вбити бажання навчатись, перевести природню допитливість у стійку любов до знань.