Английский для малышей и дошкольников — сторінка 2

Да,я имела в виду Magic English с диснеевскими героями,только у нас не оригинал,а адаптированные харьковским издательством журналы. Мы тоже смотрим Энштейна и Хрюшу со Степашкой
А в Николаеве вы не найдете британских учебников ,я заказываю через инет,но пока только себе,детского еще ничего не заказывала
А с куклой-перчаткой - это очень интересно!
кстати,я уже упоминала учебник Англiйська мова для малюкив,автор Вiра Наливана, хороший учебник,красочный и ...продается в нашем городе! Я покупала в Метро,видела еще в Эмпике,и там же покупала сказки на английском и маленькие книжечки со стихами.

Я так и знала, что у нас в Николаеве нет этих книг. Просто думала, может, что-то изменилось....
А английские сказки мы тоже читаем, правда берем книжки на русском, просто я сама по-английски ее "читаю", есть у нас книжка Агнии Барто на английском. Если кому надо, могу выложить эти стишки на английском. Если честно, то не знала где у нас можно купить книжечки детские на английском, правда в Эмпике еще не была, надо поехать посмотреть. По-английски читаем Репку, Колобок, Три поросенка, Теремок, Курочка Ряба. Еще играем в теремок по-английски. Если у кого-то есть домик-палатка, то можно использовать для этих целей. К нам в гости приходят разные игрушки. У нас палатки нет (место не позволяет), я просто раскладываю стол-книжку, он туда залезает и берет разные игрушки. У нас в наличии кошка, собачка, кролик, свинка, мышка, корова, уточка, лягушка. С каждым разом стараюсь дать ему разные игрушки, чтоб он побольше слов запомнил. А сама проговариваю: Little house-little house, who lives in a little house? I am a frog,I am a mouse... Here comes a cat, a dog... Даже на машине большой заезжает туда

Я не смешиваю языки и советую вам не делать так. В случае, если вы хотите, чтобы ребенок понял смысл сказанной фразы, то лучше проговаривать на двух языках и иллюстрировать картинкой или самой показать, что вы хотите от ребенка. Я думаю, что многие могут сказать This is a ball или Look at the ball. В случае, если вы хотите, чтоб ребенок выполнил какое-то действие, например, принес вам что-то или дал, то сначала покажите ему, а потом предложите и ему это сделать. Take the ball - возьмите в руки мяч и дайте его ребенку, а потом попросите обратно Give me the ball. И ребенок вас обязательно поймет, у маленьких еще очень гибкое мышление и хорошо работает языковая догадка. Проделайте так несколько раз и ребенок будет понимать, что он должен делать при этой фразе.
Почему я советую не смешивать в одном предложении два языка: у русского и английского разная грамматическая структура и если вы хотите, чтоб ребенок умел в будущем говорить правильно на обоих языках, а не копировать структуры из одного языка (в данном случае родного русского) в другой, то лучше проговаривать на двух языках, если не можете обойтись без перевода. И в какой-то момент ребенок заговорит правильно на обоих языках, и не будет смешивать. А если ребенок будет слышать такую смешанную речь, то впоследствии и сам будет так разговаривать.

Вы читаете мои мысли,у меня этот вопрос не выходил из головы,просто времени не хватило спросить....

Меня это вопрос тоже интересовал,перечитала много статей по этому поводу, психологи и методисты сходятся во мнении,что ребенок НИКОГДА не будет смешивать языки. Такое встречается в тех случаях,когда ребенка начали рано учить иностанному языку,но к 4 годам это проходит.
Далее цитирую:
Наблюдая за такими детьми в естественных условиях, нельзя не отметить, что в период до 4 лет дети смешивают два языка. Создается впечатление, что ребенок вообще не понимает, что его окружают два языка: он использует в одном предложении слова из разных языков, говорит одно слово такое, другое такое, независимо от того, на каком языке к нему обращаются. Многих родителей это пугает, но я спешу вас успокоить - это нормально! Вспомним, что дети, развивающиеся в моноязычной среде, тоже проходят период (примерно с 2 до 4 лет), когда они говорят на своем собственном языке. Ученые, исследующие детскую речь, назвали этот период периодом автономной детской речи. И если дети из двуязычных семей смешивают два языка, то они просто проходят этот период речевого развития. Примерно к 4 годам он завершится и ребенок будет четко дифференцировать оба языка и отвечать на том языке на котором к нему обращаются

Femme, согласна, что к четырем годам это пройдет. Я тоже перечитала много литературы по этому вопросу. Да, дети поначалу произносят то, что им легче сказать и запомнить, именно поэтому в одном предложении звучат слова из двух языков. Я имела в виду, что если вы будете говорить с ребенком, употребляя в одном предложении слова из двух языков, то он будет думать, что это норма. И впоследствии будет копировать именно структуру предложения из русского в английский. Намного правильнее подавать ему 2 предложения на разных языках, чтобы он слышал, как это звучит правильно на обоих языках. И тогда действительно никогда не будет смешивания языков. Надеюсь, что я понятно выразилась.

Хочу предложить несколько стишков и пальчиковых игр, которыми мы пользуемся. Самый любимый:

Round and round the garden runs little mouse (водим пальчиком по ладошке малыша)
Up, up, up he scampers (медленно пальчиками крадемся вдоль по ручке до подмышек); into his little house (и щекочем малыша - у нас именно этот момент самый любимый)!

Русский эквивалент:
Будем пальчики считать?
Раз, два, три, четыре, пять!
Вот - кулак, а вот - ладошка!
На ладошку села кошка.
И крадется потихоньку,
И крадется потихоньку,
Видно мышка там живет,
Мама мышку там найдет!

This little pig went to the market, (загибаем пальчики по одному)
This little pig stayed at home,
This little pig had roast-beef,
This little pig had none,
And this little pig cried "wee-wee-wee-wee-wee" (кричим и хрюкаем как можно громче)

Хотя мой сынишка не особо любит пальчиковые игры с самого рождения, но эти ему нравятся.
А вот еще отличный стишок для зарядки (и для мам тоже - главное, наклоняясь, не сгибать колени ):
Teddy Bear, Teddy Bear,
Touch the ground (Пальчики рук касаются пола).
Teddy Bear, Teddy Bear,
Turn around (Малыш поворачивается кругом).
Teddy Bear, Teddy Bear,
Show your shoe (пальчики рук касаются башмачков),
Teddy Bear, Teddy Bear,
That will do (кроха хлопает в ладоши).

Если кому-то понадобится перевод, пишите, я переведу.

Нас долго не было, мы болели. Теперь потихоньку начинаем возвращаться в прежний ритм занятий английским. Из бытовых тем я уже использую и сыночек понимает: засыпание, пробуждение, еда, прогулка, одевание,купание.
Для изучения слов up-down, дома мы ему соорудили горку из длинного и узкого куска ДВП (или ДСП) (я точно не знаю как оно называется, такая доска, из которой мебель делают: кровати, шкафы, столы, толстая такая, у нас были остатки от мебели). Просто взяли эту доску и облокотили на кровать и он теперь по ней съезжает вниз down, залезает наверх up. Надоест - убираю. Так он вообще боится на улице с горок съезжать, а дома не боится. Так привыкнет и на улице перестанет бояться кататься. И по лестнице ходим вверх-вниз и ступеньки считаем. А вообще много под музыку движений показываем и части тела, и счет. В начале и конце каждого занятия я включаю определенные песенки Hello - Goodbye и когда звучат эти песенки он уже знает, что сейчас будет игрушка-перчатка. Но прощаться с ней не хочет никак.

все правила произношения букв и слов ввиде сказки. и ребенку интересно и мамы могут помочь освоить.даже те кто английский не учил

Я тоже так думала, когда начинала Вовку учить. Точнее, не учить, а в обиход слова вводить и мультики смотрели. Но в конце концов (годам к двум) столкнулась с тем, что для разговора с ребенком уже мало тех элементарных конструкций, которые, например, на Солнышке есть. А яне знаю, как правильно назвать тот или иной предмет или действие (а тупой перевод по словарю принесет непоправимый вред). И тем более не могу разговаривать с ребенком совершенно свободно по-английски. Так у нас и затухло все. Смотрим мультики и изредка сказки читаем на английском.

А может у кого-нибудь есть курс английского языка, который предлагается на сайте Лены Даниловой? Ищу!

Ой, а с этого места поподробнее Получается, что "Английский с Хрюшей и Степашкой" давать смотреть малышу нельзя? Там как раз все построено на таком смешении языков........

хороший стимул родителям подтянуть языковые знания)

GRADA, стимул-то есть, а времени и сил нет...

Конфетти, Хрюшу лучше даже по другой причине не смотреть - из-за жутчайшего произношения!

честно...в чате сегодня писала...было время "доказала" и мужу и фирме - УМЕЮ И МОГУ)


сейчас хочу быть просто МАМОЙ,и чтоб и времени и желания и любви)

О-о-о-о.....Вернее, а-а-а-а ost-189-1:
Собственно,наши занятия с Максом на них и не строились, но сыну первые три серии пришлись по душе, сам иногда просит включить. Я решила, что сыну пока будет достаточно пассивного прослушивания английской речи. Включаю по чуть-чуть "The Key of the Kingdom" Железновых и пару песенок из курса Helen Doron (тут я значение слов показываю наглядно). А еще мне понравились песенки на английском языке в виде флешек плюс караоке,например,

Но производство этих флеш-мультиков Китай, надо еще качество проверить, а вдруг китайский акцент.

А мы репертуарчик обновили oka: Сын на одном дыхании смотрит театрализованную передачу на английском языке для детей от 2-3 лет. Актеры показывают коротенькие сценки, поют песенки и играют с зрителями - Play School Live in concert. Так как песенки все знакомые,местами пытается подпевать (отдельными звуками :muhahaha Просто отличная передачка.