Домашнее задание (поможем друг другу) — сторінка 24

Девочки,кто это? Бык не бык,корова не корова. Что оно такое?

Цитата ромашеня 06 Сентябрь 2015 08:28

Девочки,кто это? Бык не бык,корова не корова. Что оно такое?

Правильный ответ Ox)

Цитата ромашеня 06 Сентябрь 2015 08:28

Девочки,кто это? Бык не бык,корова не корова. Что оно такое?

це вол - англ. "OX" , кожного року батьки зависають на цьому завданні

Не знаю, в какой стране живет автор этих слов, но с нашей программой вроде все в порядке.

Цитата Тяпа 07 Октябрь 2015 12:21

Не знаю, в какой стране живет автор этих слов, но с нашей программой вроде все в порядке.

Ага, тоже так подумала, когда глянула)))

Девочки, срочно нужна помощь по украинской литературе.Что-то я совсем не могу сообразить

Єпітети:

Метафори:

Цитата valyshka08 20 Октябрь 2015 18:32

Девочки, срочно нужна помощь по украинской литературе.Что-то я совсем не могу сообразить

З поданого пейзажу випишіть художні засоби, які допомогають створити тривожний настрій у повісті І.Франка "Захар Беркут" Укажіть, як кожен з них називається( епітети та метафори). "Сідало сонце за тухольські гори, тонучи в легеньких червоних хмарах; темні смерекові ліси довкола Тухлі шептали тихо, таємничо, немов передавали собі якусь зловіщу новину. Тільки земля, не знати чому, глухо стугоніла і стогнала".

Єпітети:легенькі червоні хмари,темні смерекові ліси,зловіща новина.

Метафори:сідало сонце,ліси шептали,передавали новину,земля стугоніла і стогнала.

Епітети-це художні означення.Метафори-в переносному значенні.

Цитата Daniila mama 20 Октябрь 2015 19:04

Спасибо Вам огромное!!!

Что-то я туплю... Как это решается? Там же больше знаков дожно быть в ответе?! И вообще что-то не то с записью.

Дописано PS: раскинула мозгами и поняла, что ребенок дожен догадаться, что ноль при умножении выносится вправо, так? Но зачем тогда клетки рисовать и сбивать с толку...

PPS: Пролистав получебника вперед, обнаружила правило умножения столбиком чисел с нулем. А такое задание в контрольной уже сейчас... Ребенок говорит, что даже отличники не решили.

Цитата Тяпа 19 Ноябрь 2015 23:34

Что-то я туплю... Как это решается? Там же больше знаков дожно быть в ответе?! И вообще что-то не то с записью.

Если умножение трехзначного числа, то однозначно больше: минимальное трехзначное число 100*70 это уже 7000. Есть вариант, что первое число - дробное. Например, 13,1*70=917. Или там не умножение, а сложение.

Подскажите, как в звуковом анализе обозначается подвійний приголосний? С мягким все понятно: -ння = [н:'а] и двойной нн обозначает один пом'якшений довгий звук. А как в случаях типа "щоденник", "віддати", "Вінниця" - там один долгий твердий или два отдельных?

И еще всегда ли "дз" и "дж" - єто один звук? Потому как в правиле как-то скользко написано, что "ДЖ, ДЗ — ці сполучення зазвичай позначають один звук". То есть, бывают исключения из этого "зазвичай"?
А если они принадлежат разным морфемам, как в слове "підземний", єто один звук или нет?

Цитата Тяпа 09 Декабрь 2015 01:07

И еще всегда ли "дз" и "дж" - єто один звук? Потому как в правиле как-то скользко написано, что "ДЖ, ДЗ — ці сполучення зазвичай позначають один звук". То есть, бывают исключения из этого "зазвичай"?
А если они принадлежат разным морфемам, как в слове "підземний", єто один звук или нет?

ДЖ , ДЗ позначають два звуки на межi префiкса i кореня.( наприклад : вiджати ). - це правило.

Цитата Тяпа 09 Декабрь 2015 01:07

Подскажите, как в звуковом анализе обозначается подвійний приголосний? С мягким все понятно: -ння = [н:'а] и двойной нн обозначает один пом'якшений довгий звук. А как в случаях типа "щоденник", "віддати", "Вінниця" - там один долгий твердий или два отдельных?

Подовження звука на письмi передаеться двома однаковими буквами - це правило. Так що щоденник [н:и].

Цитата Angel 30 09 Декабрь 2015 07:59

Подовження звука на письмi передаеться двома однаковими буквами - це правило. Так що щоденник [н:и].

Спасибо за ответы! Один твердый звук, правильно?

Девочки,сколько зайцев? Учитель говорит,что 12, чего?