Как заинтересовать ребенка делать уроки????
Чем мотивируете Вы?
Чем мотивируете Вы?
Домашнее задание (поможем друг другу)
Аннушка · VIP46 324 перегляди494 відповіді
Пошук по темі
Сортування дописів
Схожі теми
- Дневник мамы первоклассника794 відповіді
- Школьные (и не только) задачки)711 відповідей
- Новости для школьников579 відповідей
- 1 сентября (хвастаемся)521 відповідь
Дії з повідомленням
Хотелось бы услышать опыт мамочек, чьи детки уже ходят в школу.
Делаете ли вы вместе домашнее задание? (давайте указывать номер школы и какой класс)
Сколько времени на это уходит?
До какого времени планируете делать совместно д/з?
или каким образом в будущем собираетесь проверять уроки? или это вообще незачем?
Делаете ли вы вместе домашнее задание? (давайте указывать номер школы и какой класс)
Сколько времени на это уходит?
До какого времени планируете делать совместно д/з?
или каким образом в будущем собираетесь проверять уроки? или это вообще незачем?
Часто слышу, как люди интересуются друг у друга решением некоторых школьных заданий 
Давайте поможем друг другу
Меня интересуют два вопроса:
1- еще со школы... Висел у нас в кабинете математики плакат с вопросами, один из них: Всегда ли перевернутый блин может поместиться на сковороде? Подразумевается, я так понимаю, ответ НЕТ. Вопрос- ПОЧЕМУ?
2- недавно заданное ученику 5 класса. 1+2+3+4.......+100. Решить самым удобным способом. Я предполагала, что это 100х49+50+100. А ответ 101х50. Опять же- ПОЧЕМУ?
Давайте поможем друг другу
Меня интересуют два вопроса:
1- еще со школы... Висел у нас в кабинете математики плакат с вопросами, один из них: Всегда ли перевернутый блин может поместиться на сковороде? Подразумевается, я так понимаю, ответ НЕТ. Вопрос- ПОЧЕМУ?
2- недавно заданное ученику 5 класса. 1+2+3+4.......+100. Решить самым удобным способом. Я предполагала, что это 100х49+50+100. А ответ 101х50. Опять же- ПОЧЕМУ?
Про блин не скажу... мне даже как-то лень думать...
А вот про 1+2+3...
Попробую ответить
1+99=100
2+98=100
3+97=100
...
по идеи должно быть таких пар 50шт до 50+50=100
Ну и плюс одна сотня которая целая...
Только мой ответ с твоим чет не сходится 100*51= по идеи так...
Хотя может я ошибаюсь... и мозг мой совсем памперсами покрылся и салфетками запорошен...
А вот про 1+2+3...
Попробую ответить
1+99=100
2+98=100
3+97=100
...
по идеи должно быть таких пар 50шт до 50+50=100
Ну и плюс одна сотня которая целая...
Только мой ответ с твоим чет не сходится 100*51= по идеи так...
Хотя может я ошибаюсь... и мозг мой совсем памперсами покрылся и салфетками запорошен...ответ твой исходит из 1+100=101, 2+99=101
а я таки покрылась памперсами
а я таки покрылась памперсами
Ууууууу, девочки, с моим мозгом совсем все плохо, он в декрет ушел вместе со мной. Начинаю задумываться, стоит ли отдавать малого в 38-ю школу, кто ж ему домашние задания будет помогать делать 
А мы пошли в 28 школу, там продленка.Ходит в школу как в сад.Утром пошел,вечером в 16.30 забираю. Уроки сделанные, стихи выученые и тд. Ребенок выгулян и накормлен.
38 знаю по соседской девочке,в первом классе реферат писала
38 знаю по соседской девочке,в первом классе реферат писала
Смотри, я думала так-же:
1+99=100
2+98=100
и так до 49+51=100
+50 (после 49 идет)
+100 (после 99)
ан нет))) ответ 101х50
1+99=100
2+98=100
и так до 49+51=100
+50 (после 49 идет)
+100 (после 99)
ан нет))) ответ 101х50
Перевернутый блин может поместиться и на столе. ) А так же на полу. )))
и вот таких пар будет 50...
А то я написала 50+50 - а это явная хрень...
А то я написала 50+50 - а это явная хрень...
1,2,3,4,5 - арифметична прогресія.
Відповідно обчислюється за правилами обчислення перших n членів арифметичної прогресії.
Відповідно обчислюється за правилами обчислення перших n членів арифметичної прогресії.
молодца... я уже ничего не помню... совсем ничего 
ost-67:а чому не
100+1=101
99+2=101
і так далі
100+1=101
99+2=101
і так далі
Про прогрессии я помню
ПЯТЫЙ КЛАСС!!! Они это не проходили
ПЯТЫЙ КЛАСС!!! Они это не проходили
уявлення не маю що зараз проходять в п"ятому класі.
Бо якщо в саду вивчають звуковий аналіз слова, то хто знає, може нині в третьому інтеграли беруть.
Тоді 100+1, 99+2, 98+3 і ще 47 разів по 101
Бо якщо в саду вивчають звуковий аналіз слова, то хто знає, може нині в третьому інтеграли беруть.
Тоді 100+1, 99+2, 98+3 і ще 47 разів по 101
Уже поняла)))
Но, это было не первое, что пришло на ум мне, взрослой "тете"))) Про пятиклассников молчу уж...
Но, это было не первое, что пришло на ум мне, взрослой "тете"))) Про пятиклассников молчу уж...
А как же блин? Лет 20 уж мучаюсь)))))
Не скажіть, дитячу здатність до аналітики і пошуку рішень дуже часто недооцінюють.
Чим більше ви знаєте, тим більше Ви залежите від знань і тому шукаєте більш складного рішення.
В даному випадку Вас підвело бажання звести підрахунки до гарної, круглої цифри 100.
з.і. питання із млинцем мені нагадує загадку із розряду "чорне, в кущах, на трьох ногах".
Чим більше ви знаєте, тим більше Ви залежите від знань і тому шукаєте більш складного рішення.
В даному випадку Вас підвело бажання звести підрахунки до гарної, круглої цифри 100.
з.і. питання із млинцем мені нагадує загадку із розряду "чорне, в кущах, на трьох ногах".
В кабинете математики? В один ряд с Эвклидом и Пифагором?)))
З млинцем приблизно так: все визначається сковорідкою - якщо вона якоїсь незвичної форми, то, перегортаючи млинець, одержуємо не рівну, а симетричну фігуру і саме внаслідок цього млинець може не вміститися.
Ваша відповідь
Увійдіть, щоб відповістиГостьових повідомлень на форумі немає — реєстрація займає хвилину.