Домашнее задание (поможем друг другу) — сторінка 19

Цитата: Тяпа 07 Октябрь 2014 22:07

Вот эта задачка, 2 класс. Когда попыталась въехать, почувствовала, что в голове что-то начало плавиться )))))А на самом деле она до безобразия проста.

Якщо б завтрашній день був учорашнім, то до неділі залишилося б стільки днів, скільки минуло від неділі до вчорашнього дня. Який сьогодні день?

неділя
Дописано: понеділок. неділя була "учора".

Цитата: sladenkaya 07 Октябрь 2014 23:02

52?

Неа.
Немного уточню - каждой букве соответствует определенная цифра. И не путаем цифры и числа!
2-3-классник точно сможет решить.

Ответы пока не пишу.

Цитата: Тяпа 07 Октябрь 2014 23:05

Неа.

Немного уточню - каждой букве соответствует определенная цифра.
2-3-классник точно сможет решить.

Ответы пока не пишу.
Напишите мне в лс! Я спать собралась уже, а уснуть точно не смогу, не зная ответа((

Цитата: Тяпа 07 Октябрь 2014 23:05

Неа.

Немного уточню - каждой букве соответствует определенная цифра. И не путаем цифры и числа!
2-3-классник точно сможет решить.

Ответы пока не пишу.
Тааак, включая мозги перед сном, выскажу свою запутанную мысль: цифра - это от 0 до 9. В этой фразе ровно 10 разных букв, а значит, каждая цифра там задействована, а значит, ноль тоже присутствует, а в любом случае, при умножении на ноль, ноль выходит

Цитата: Тяпа 07 Октябрь 2014 23:05

Неа.

Немного уточню - каждой букве соответствует определенная цифра. И не путаем цифры и числа!
2-3-классник точно сможет решить.

Ответы пока не пишу.
Тааак, включая мозги перед сном, выскажу свою запутанную мысль: цифра - это от 0 до 9. В этой фразе ровно 10 разных букв, а значит, каждая цифра там задействована, а значит, ноль тоже присутствует, а в любом случае, при умножении на ноль, ноль выходит

Цитата: Elza1988 07 Октябрь 2014 23:05

понеділок. неділя була "учора".

О, из Ваших слов я поняла ужасную вещь: это условие сформулировано недостаточно точно и позволяет толковать себя по-разному!

.....

Начала разбирать и оказалось, что условие вообще никуда не годное! Его можно крутить и толковать по-разному, также не прописано, из какой "реальности" брать вчерашний день, который упоминается во второй раз. Ох уж эти учителя с их извечными формулировками... им нужно добавлять хоть капельку юридического образования, чтобы задачки решались однозначно )))

Я вчера забыла написать, что в задаче Kori "В парк привезли 49 кустов роз. Когда на нескольких клумбах посадили по 9 кустов, то остался 31 куст. Сколько клумб в парке?" единственным правильным ответом будет "Недостаточно данных"


Предлагайте решения вместе с размышлениями, будем думать :) Все ранее написанное убрала.

Если не особо придираться, то ответом будет вторник.

Девочки, у кого 6 класс, помогите с домашкой по биологии, лабораторное исследование листка элодеи

Вопрос. Можно подставить любое число меньше 12, и это будет решением задачи? Но как-то уж очень элементарно для 2 класса.

Цитата: Sunny-mammy 05 Ноябрь 2014 15:49

Вопрос. Можно подставить любое число меньше 12, и это будет решением задачи? Но как-то уж очень элементарно для 2 класса.

Иногда авторы учебников любят ввести в ступор детей (а точнее, родителей) ))
Если подобрать, то уже и решать не потребуется. Может, не дописано "на __ шт. меньше"
Не знаю, что конкретно они имели в виду, но я бы ответила, что любое количество от 1 до 11.

Цитата: Тяпа 05 Ноябрь 2014 15:56

Иногда авторы учебников любят ввести в ступор детей (а точнее, родителей) ))

Если подобрать, то уже и решать не потребуется. Может, не дописано "на __ шт. меньше"
Не знаю, что конкретно они имели в виду, но я бы ответила, что любое количество от 1 до 11.


да, меня периодически ошарашивают задания...
спасибо за ответ, заставила дочку думать))
она додумалась, но сформулировать правильно не может))

Дівчата, допоможіть будь ласка з завданням по логіці.
проаналізуй зв язок між словами і добери пропущене слово
підлога-килим=стіл-скатертина
підлога-стеля=стіна- ?

може стіна?

Цитата: nana7 05 Ноябрь 2014 20:04

може стіна?

теж так вважаю

А может ще бути : стiна - дверь

Цитата: nana7 05 Ноябрь 2014 20:04

Дівчата, допоможіть будь ласка з завданням по логіці.проаналізуй зв язок між словами і добери пропущене слово

підлога-килим=стіл-скатертина
підлога-стеля=стіна- ?

може стіна?
Похоже, что так Логика дожна быть пусть даже тупой, но логичной ))
Это Митник? не помню такого

Цитата: nana7 05 Ноябрь 2014 20:04

Дівчата, допоможіть будь ласка з завданням по логіці.проаналізуй зв язок між словами і добери пропущене слово

підлога-килим=стіл-скатертина
підлога-стеля=стіна- ?

може стіна?
Якщо стіл-скатертина, то може стіна-шпалери?

Цитата: nana7 05 Ноябрь 2014 20:04

Дівчата, допоможіть будь ласка з завданням по логіці.проаналізуй зв язок між словами і добери пропущене слово

підлога-килим=стіл-скатертина
підлога-стеля=стіна- ?

може стіна?
Якщо стіл-скатертина, то може стіна-шпалери?

Сегодня день урожайный. Прихожу домой - малый озадаченно в математику смотрит, попросил помочь. Не мог понять, как можно разделить на равные части так, чтобы одна была большей ))) Прочитала и сама пошла по кухне репу чесать и переваривать. Дошло минут через десять, чегой-то хотели. С мовленням у математиков все-таки очень туго.