Выбираю между 2, 22 и 38 школой! — сторінка 3

я наверное не четко выразила свою мысль. Конечно, если ребенок не тянет, не нужно его насиловать, но если он способный, почему не развить эти способности в гимназии?
Я сужу исключительно по себе-6 лет в 31 школе ничто в сравнении с 4-мя годами в гимназии. при этом в 31 школе у меня в табеле не были ни единой четверки. А в гимназии я была хорошисткой. Да, я оставалась одной из лучших учениц в классе(отличников у нас не было), но количество знаний-небо и земля. Умение думать, рассуждать, дискутировать, смотреть на вещи с разных сторон-за все это спасибо гимназии.
Я считала себя четко выраженным математиком, но в гимназии я поняла всю прелесть истории и литературы и мне понравилось их изучать.
Немалое количество достойных и умных людей закончили общеобразовательные школы, но я не хочу учить своих детей там

Решила удалить свое сообщение. Кто прчитал - все описанное там правда до единой буквы. Выбор действительно делает каждый сам. Но отмахиваться и говорить категорично "в этой школе такого не может быть" не стоит. Все, что угодно, может быть. В любой школе. Просто вы, к счастью, не стали тому свидетелем.

Я уже начала на него отвечать, поэтому закончу и выделю ключевую фразу

К сожалению, это с одинаковой вероятностью такое может быть в любой школе, куда придет подобный отдельно взятый учитель, а внутренние отношения в классе вообще от школы в целом не зависят, разве что от того же руководителя и от конкретных детей.
Я никогда не оцениваю фирму по одному менеджеру, который занимается моим заказом. Его деятельность может полностью отличаться от политики руководства, и не всегда можно на это повлиять. Кроме того, еще многое зависит от того, в какой форме поступали жалобы. Насчет уволившихся учителей - откуда Вам известно, из-за чего это произошло? Может как раз из-за попытки руководства повлиять на что-либо в их работе или отношении к ученикам? И тут еще приходят жаловаться на поведение учителя... Не нам об этом судить и писать домыслы, само собой, но совершенно не считаю вышенаписанное разумным основанием отправить ребенка в любую другую школу, только не эту )))

я слышала это не один раз о руководстве ММК, скажу честно, меня это ОЧЕНЬ сильно напрягло, такой подход как визитная карточка

Вот тут надо быть разумными сначала родителям. Мне кажется, что лучше дать ребенку шанс, особенно если видите. что уровень развития выше среднего - это обычно заметно. Ошиблись, не потянули - всегда можно перейти. Никто не говорит, что нужно тянуть изо всех сил - такое не делает чести родителям. А можно изначально зарыть его потенциальный талант в землю...

Кроме того, я категорически не хотела бы, чтобы ребенок общался в школе в равной мере с хорошими детьми и неблагополучными, где треть класса даже проблесков интеллекта иметь не будет. Все же общество, которое окружает ребенка, очень много значит.
У нас рядом с домом две школы - 38 и 53. Ни в коем случае не хочу обидеть учащихся в 53-й, там много хороших детей, но за год до школы даже мой 5-летний ребенок без всяких подсказок понял, чем отличаются дети в той и другой, наблюдая во время прогулок, и фактически он сам сделал выбор, еще не зная о моих планах. Пока ходили на подготовку, для него стало самой страшной пугалкой: "Вова, не хочешь делать уроки - пожалуйста, будешь учиться в 53-й". Действовало безотказно )))

P.S. Кажется, тема превращается из выбора одной из трех школ в другую - стоит ли отправлять ребенка в сильную школу?

Тяпа, я ни в коем случае вас не отговариваю. Наоборот, дай Бог чтоб вашим детками там было хорошо учиться. Откуда я знаю про учителей?
До меня эту же школу заканчивал мой брат. Потом часть этих учителей начинали учить и меня в 8-м классе, и к концу 8-го класса эта "старая гвардия" (в хорошем смысле этого слова ) вся ушла. Учителя действительно были прекрасные.
Сейчас вот думаю, может так совпало, что старые нормальные ушли, а новых хороших учителей к тому времени еще не набрали...
Причину их ухода знаю достоверно, т.к. опять же мой брат поддерживает связь со своей классной руководительницей до сих пор. Душевнейшая женщина. И когда она, уже уволившись и выйдя на пенсию узнала, что у нас в классе допустили ТАКОЕ, она долго сама не могла поверить в это. От нее е знаю причину ухода других учителей. Ну тогда из этого и не делали большой тайны, мы уже "взрослые" были и сами видели что к чему.
Если сейчас педколлектив поменялся в лучшую сторону - то я только этому рада. Каждый ребенок заслуживает к себе нормальное теплое человеческое отношение. А учитель должен быть, в первую очередь, добрым человеком, а уже потом специалистом в своей отрасли (вот банально звучит, но правда же) Это главное.
Я столкнулась с другим отношением в этой школе. Совершенно не говорю, что у всех так. Более того, я ни оному ребенку такого не пожелаю. Но факты имели место быть и реакция руководства была именно такая, как я описала.
Может то, что вы прочитали в будущем поможет вам увидеть какие-то моменты, на которые в мое время не обратили внимание ни родители учеников ни завуч ни классный руководитель. Хотя, надеюсь, что сейчас там нормальный, более адекватный устоявшийся педколлектив и в этом не будет необходимости.

Ну вот, не могли поверить даже свои, учителя, а вы хотели, чтобы поверило руководство... И вообще - если Вам неожиданно скажут что-то очень нехорошее про Вашего ребенка, легко ли это признать в лицо жалующемуся? Наверное, тоже скажете - да он не мог такого сделать!... И всегда ли сможете повлиять на ситуацию? Я не могу винить в этом всю школу в целом и - да, надеюсь, что за столько лет уже очень многое поменялось!
И нам уже как минимум на первые 4 года очень повезло с учителем!

извините за офф

я все думала, кого Тяпой называют
.

Я русскими буквами Ваш ник читаю ))

Просто я села за комп в те времена, когда логины были только латинскими буквами, только пару лет назад заметила, что уже и русскими можно )))
а имя файла могло содержать максимум 8 символов латинскими буквами.

да я тоже тогда.. и больше того с англ. буквами каждый день связь держу.. но тут чет по-русски видела и все.. )

...




Повністю підтримую!!
Ми теж пішли у 38 школу, і те що там навчаються "сильні" діти і з благополучних сімей, мало велике значення. А в 53 школу нізащо не віддам свою дитину.. краще вже будемо возити в інший район міста у звичайну школу, якщо у цій не зможе навчатися з якихось причин.

Муська, а вы в каком классе? oka:

[/quote]

в 1- альфа

Хи, так мы еще и в одном классе! точнее, дети

все познается в сравнении, действительно.
У меня подружка, после проживания в России искала для своего 9 классника школу с русским языком преподавания.
Нашли 31 и 53. 31 была ближе )) после линейки и двух дней обучения в 31 пулей перешли в 53.
Даавоольныы ))

Имя, сестра! имя!
Моє чудо- Максим. ( час переходити в іншу тему )

Понятно Ваше желание учиь сына в школе, где идет усиленное изучение чего -либо, где меньше неуправляемых, невоспитанных детей.Ничего в этом плохого нет.Но Ваши слова, что треть класса в обычной школе без проблесков интеллекта-как по мне, так это перебор.Дети без признаков интеллекта-это умственно отсталые дети по медицинскому диагнозу, и учатся они не в обычных школах.Не надо просто обыкновенных менее одаренных и талантливых детей, так называть.Хотя и это еще вопрос., кто в чем одарен.Если ребенок не силен в математике, то это не мешает ему стать хорошим музыкантом или художником и т.д.Хотите учиться с одаренными-прекрасно.Но остальные от этого не дураки, а просто люди.

Просто хвалить свою школу, своего ребенка-это одно.А указать, что другие тупые-совсем другое.