Экономика для детей (ex.Нужно ли учить детей деньговедению?) — сторінка 5
). Так что получение радужного поощрения для нее как похвала за упорный труд!)) А на машине и комерческой стороне вопроса, скорее я зацикленна, ведь найти, а точнее собрать денег на ее покупку нужно будет именно нам с мужем!)))))Очень грамотно и подробно о финансовом воспитании детей рассказал в своей книге Роберт Киосаки.
Девочки, а у ваших дошкольников есть личные деньги? Если да, то на что они их тратят?
когда сын был дошкольником, не давала и он сам не просил, сейчас даю 10 грн в неделю, копит и тратит на свои нужны - машинки, батарейки, пополнение счёта мобильного. Иногда штрафую, когда теряет ручки слишком часто - покупает новые тоже за свои деньги.
Нашей тоже на ДР подарили деньги. Часть ( даже частичку) суммы выделила на свои "малюсинькие радости". Остальную отдала мне на хранение, чтоб соблазна не было потратить больше на все теже "радости". Потом созрела на покупку вещей для себя любимой:)). И вещи были те, что я отказывалась ей покупать. ( третья пара кед, четвертые джинсы и т. д.)Т.е. это были именно те вещи, в которых она, на мой взгляд , не нуждалась уж так остро. Но деньги то ребенка и покупки, которые принесут ей радость, состоялись.
Мамы школьников! как у ваших деток с карманными деньгами?
Цитата: Аннушка 08 Ноябрь 2013 11:51капецки дела)Мамы школьников! как у ваших деток с карманными деньгами?
Считать она умеет, но не деньги. Всю историю уже не помню, но оказалось так, что она дала девочке 3 грн, та ей вернула 1, еще и купила дочке булку и сок) На 2 грн только самую дешевую булку можно купить... То принесла 6 грн. Говорит - одноклассница дала. деньги однокласснице вернули. Я ей даю еду и деньги. Говорю, что хочешь киндер - собирай, откладывай. Не умеет пока. Даю с таким расчетом, что если она проголодается, то чтоб булку могла купить и пару грн отложить. Нифига. Но мы только в первом... может за год освоит экономию) говорю - что-то хочешь экономь, я добавлю (читай оплачу все), чтоб хоть пару грн в конце недели осталось. Пока мы на одном месте....
психолог Г. А. Колпакова
Цитата: Крокозябра 15 Ноябрь 2011 09:34есть потребность побыть самостоятельным, потратить СВОИ деньги без подсказок родителей.
например, мой первоклассник легко реализует потребность тратить СВОИ деньги в "трешках", цена вопроса - максимум 10 грн., зато навыков - вагон )


поделитесь,плиз,впечатлениями об этой книге, стоит ли ее покупать ребенку?
· змінено
Посилання на повідомлення #1098567Отрывок из книги
Совсем немного теории о том, в каком возрасте учить обращению с деньгами
Чаще всего нам задают вопрос: с какого возраста «уже пора» учить финансовой грамотности? Мы отвечаем: обучение финансовой грамотности начинается тогда, когда вы впервые даете ребенку в руки монетку. Здравый смысл подсказывает, что, поскольку монетки не являются стерильными и даже просто очень чистыми, давать их ребенку стоит с того возраста, когда он перестает знакомиться со всеми предметами «на вкус».
До 5 лет. Знакомимся с деньгами
Наш первый блок игр ориентирован на возраст «до 5 лет». Присоединяйтесь, как только решитесь дать ребенку копеечки для игры! Первые игры этого раздела будут ориентированы в основном на знакомство с деньгами как с физическими объектами, потому что дети до 5 лет:
изучают предметы с точки зрения их физических свойств и функций;
- готовы понять, что деньги — это монеты и бумажные банкноты, которые подлежат обмену на вещи, чтобы те им принадлежали;
- еще не понимают разницы между денежными величинами;
- еще не понимают, что деньги — это средство для комфортного благоустройства, то есть «обмен обмену рознь».
Как только дети начинают приобретать базовое понимание денег и требовать вещи, с ними надо играть в игры, которые:
раскрывают взаимосвязь «желаемый объект — деньги»;
- обучают денежным формам и величинам: бумажные —«старше» монет;
- обучают концепции и предназначению денег: деньги во благо.
6–8 лет. Учимся практическому обращению с деньгами
Следующий этап финансового развития начинается, когда дети познакомились с деньгами, привыкли к ним и поняли, что их можно обменивать на что-то полезное. Теперь, когда ребенку от 6 до 8 лет, он:
учится понимать разницу между денежными величинами;
- может делать самостоятельно покупки в магазине;
- учится понимать концепцию сохранения денег;
- еще не понимает, что деньги — это средство для комфортного благоустройства, то есть «покупка покупке рознь»;
- еще не способен планировать свои расходы на длительный период.
К этому времени дети поняли, что деньги нужны для того, чтобы приобрести какой-то товар. Теперь необходимо учить, что:
сначала зарабатываем — потом тратим;
- цена — количество денег, которые надо отдать;
- разный результат — разное количество денег;
- нужно задавать вопрос: «сколько это стоит?»
Этот период развития ребенка характеризуется:
быстрым физическим ростом;
- осознанием своего «я»;
- первыми попытками самовыражения и проявлением независимости;
- развитием общественного сознания;
- формированием первых увлечений, не связанных со школьной учебой;
- усилением отождествления себя со сверстниками.
К этому времени дети поняли простые правила поведения в магазине, денежные величины и базовую концепцию цены.
Соответственно в это время стоит развивать такие финансовые навыки:
умение делать покупки, сравнивая товары;
- умение подсчитать сдачу;
- понимание взаимосвязи между временем и деньгами;
- проявление инициативы и предприимчивости;
- понимание стоимости вещей;
- формирование представления о заработанных деньгах;
- умение сводить баланс своих доходов и расходов.
В этом возрасте подростки:
уже понимают, что деньги — это средство для комфортного благоустройства, но еще не понимают, что «комфорт комфорту рознь»;
- уже понимают концепцию сохранения денег;
- учатся планировать краткосрочные расходы;
- не способны самостоятельно планировать свои расходы в рамках общего семейного бюджета;
- не способны планировать долгосрочные расходы.
В этом разделе мы практически полностью переходим от игр к практике, все больше погружая подростков в мир «взрослых денег».
15–16 лет. Учимся отвечать за свое будущееОсобенности развития детей в этот период:
развивается способность к логическому мышлению и планированию;
- обострено стремление добиваться признания у сверстников;
- появляется желание проявить независимость;
- наступает пора принятия первых серьезных жизненных решений.
В этот период нужно развивать:
умение активно экономить, тратить и вкладывать;
- умение связывать между собой цели и сбережения;
- формирование ответственности за других и за себя;
- умение вести разговоры о деньгах и строить планы на будущее;
- формирование представления о деньгах как инструменте власти;
- умение разбираться в формах выплаты заработанных денег, дебетовых и кредитных карточках, заполнять бланки налоговых деклараций.
В этом разделе мы помогаем подростку полностью освоиться в мире «домашней экономики» и спланировать свое будущее.
Сын (10 лет) прошел курс в Приватбанке "финансовая грамотность" и открыли ему карту Юниора для подростков
Сейчас он мне дает советы, как лучше потратить или сэкономить![]()
· змінено
Посилання на повідомлення #1098589Цитата Аннушка 02 Июнь 2016 20:33Сын (10 лет) прошел курс в Приватбанке "финансовая грамотность"
Ань, а подскажи, когда у них набор бывает, я читала, что весной? Хотим тоже пойти, но не в этом году.
Думаю, что нужно. Как минимум, у ребенка должна быть копилочка. Если малыш уже умеет считать и писать - пусть пишет в блокнотике, сколько дали, сколько потратил. Я сама так постоянно делаю, и моя старшенькая с интересом наблюдает и себе что-то на листочках черкает, хотя писать ещё не умеет. Покажите примером, как вы вёдете учет, а потом заведите ребенку какой-то красивый блокнот. Подойтите к этому с фантазией, создайте интересный ритуал - думаю, детям такое понравится.
· змінено
Посилання на повідомлення #1106585Цитата Solomijka 20 Октябрь 2016 17:25пусть пишет в блокнотике, сколько дали, сколько потратил.
Я сама ненавижу любой учет денег )) но для ребенка отличная идея! Старший деньги тратит более-менее расчетливо, а вот младший транжира, ему не помешало бы записывать, что и куда он потренькал. Он любит разве что прикидывать, сколько денег у него было бы, если бы не тратил, но не тратить - это пока выше его сил, даже когда хочет сохранить.
Однако не могу исключить побочного эффекта от такого учета - если прочитает запись о покупке шоколадки, сразу вспомнит, какая она была вкусная, и побежит покупать еще одну
![]()
· змінено
Посилання на повідомлення #1106653Пробегусь немного по книжкам для детей на эту тему.
Экономика для малышей, или Как Миша стал бизнесменом
Она уже не продается, но текст можно найти в интернете, например, тут. Возраст - 6-8 лет.
Сказка о том, как Миша решил сделаться бизнесменом, открыл свой магазин и начал набивать шишки на своем бизнесе, постепенно понимая, что к чему.
Начальные понятия: что такое товар, реклама, как назначается цена, какие бывают затраты, страхование, банк и т.п.
Отдам распечатку! 30 страниц A4 мелко.
Ваша відповідь
Увійдіть, щоб відповістиГостьових повідомлень на форумі немає — реєстрація займає хвилину.