я все-таки думаю, что по поводу свободного посещения обольщаться не стоит. свободное посещение звучит очень заманчиво, но это всего лишь означает, что вы сможете иногда пропускать пары. но это не значит, что можно будет ходить, когда вам заблагорассудится, или учить меньше. Все зависит от преподавателя - или вы будете просто писать рефераты и контрольные, или будете сдавать ВЕСЬ пройденный материал преподавателю индивидуально(а это еще сложнее, чем просто выступать на семинаре). имхо
Реально ли? (учеба с маленькими детьми) — сторінка 3
Инга, вуз вузу рознь. Здесь, я так понимаю, речь о педыне. Копите деньги и будет вам счастье)))
Через пару місяців прочитаєте свій пост і дуже Вам бажаю щоб Ваша думка з цього приводу не змінилась, тому що з дитиною дуже часто все залежить не від розподілення часу, а від поведінки та характеру дитину, є такі діти, що для мами в туалетдуш піти проблема.
Здається ми вчились в один час, особисто я можу сказати що на 5 курсі в першому триместрі я не відвідала жодного ! зайняття, але здала всі роботи, заліки та екзамени і навіть отримувала стипендію. В нас взагалі якщо 50 % студентів ходило на заняття то й добре.
Що ж до питання теми - все в Ваших руках.
Я считаю, что дети это не помеха. Если есть желание учиться и получается совмещать учебу и семью, то зачем брать академки или ждать чего-то. Я родила на 2-м курсе и закончила университет без академки. Ребенка с собой не брала, но у меня была возможность его оставлять с мамой. Хотя многие преподаватели не приветствовали мам с детьми, я не вижу в этом ничего постыдного. Мама маме рознь. Одна идет с ребенком,чтобы даром получить 5 ( если есть возможно, то почему бы и нет?), а другая действительно хочет учиться , но не с кем оставить. Теперь когда живу в чужом городе одна, без родственников, мой ребенок всегда со мной ( завести, забрать старшего из сада, рынок, магазины, жэки, банки, парикмахерские, кружки старшего, прогулки далеко от дома) и я понимаю как это тяжело, муж в лучшем случаэ два раза в неделю дома и то ночью. Если бы надо было, то и в универ взяла бы. У кого есть желание и силы закончить университет с ребенком, тогда закончите, а у кого нет, тогда...
Кто как может так и крутиться. Это решение сугубо личное. Зачем смотреть на других, главное чтобы мы сами делали то, что считаем правильным.
А потом мы удивляемся, откуда столько безголовых учителей, врачей и т.д. Зато подавляющее большинство в нашей стране умеет крутиться.
Оставить я ее могу максимум на час и только с папой. С бабушками играется только в моем присутствии, а учитывая гиперактивность дитенка, бабушек хватает максимум на полчаса...
или обидно, что кто-то платит за пятерку, а кто-то получает даром?
Что бы при устройстве на работу был факт в/о - два.
Для того, чтобы не выглядеть дурой перед знакомыми, родственниками и собственными детьми - три.
Перечислять дальше?Все равно по специальности мало кто работает, в лучшем случае будет нечто близкое. А людей осознанно выбирающих себе профессию в 17 лет и сумевших не разочароваться в ней в течение жизни вообще единицы.
Про учителей и врачей отдельная песня. Я вообще считаю, что перед подачей документов должно проводится серьезнейшее психологическое тестирование. В том числе и целей с которыми человек идет получать именно это образование.
И меня мало волнует, что по специальности мало кто работает, а также то, что в 17 лет человек выбрал для себя будущую профессию неосознанно. Осознал - меняй вуз. И вообще в/о в нашей стране не является обязательным

У нее был свободный график посещения. На няню лишних денег не было. А с ребенком сидели когда, муж подстрахует, когда подружки, когда добрая соседка. Не перевелись еще хорошие люди.
Платить за оценки никто не собирается, и пользоваться тем , что недавно стала мамой тоже.От вуза мне в первую очередь нужна не бумажка а пища для мозгов.Да , вданный момент я хочу получить высшее образование ради 1) своего масика,2) Для себя любимой,3)ради самого высшего образования ( а чтоб было)
А по-поводу пятерок и троек, я приучила себя не париться еще в школе.Оценка- явление относительное
Я отвечала на пост Инги, в котором было:
Добавила только, что вуз вузу рознь, Инга судит по Могилянке. Я могу говорить как о Могилянке, так и о педыне. И если речь о поступлении в педын, то очень многие вопросы зависят от наличия денег, а не от того, как посчитает нужным контролировать знания преподаватель: посредством рефератов или путем сдачи всего материала. Вот и все, что хотела сказать.
Ваша відповідь
Увійдіть, щоб відповістиГостьових повідомлень на форумі немає — реєстрація займає хвилину.