Музыкальные инструменты дома

У меня дома синтезатор. Компактный и мобильный заменитель пианино с наличием большого количества дополнительных приятных функций. Считаю, что если музыкантов в семье нет, то инструмент не нужен. Будет использоваться не по назначению и нервировать окружающих

О, я думала, это "Сальватера" через дорогу нам спать не дает, а это вы музицируете

У нас синтезатор и игрушечный барабан (палочки потеряны)))))

Намеренно потеряны мамой?

1. Вещь должна работать, служить, действовать, а не стоят... нет музыкантов? нет тех кто ради удовольствия сядет и сыграет - не нужен и инструмент.

2. Чтобы иметь пианино для красоты нужно иметь достаточно площади, между пианино и индивидуальным письменным столом для реба я выбираю письменный стол.

3. И третье и последнее... надо мной в детстве "издевались" заставляя заниматься ненавистной музыкой, при полном отсутствие желания, слуха и чувства ритма, ровно до того момента, пока я не стала достаточно "взрослой" и говорливой, чтобы дать достойный отпор (слава Богу это случилось достаточно рано - в 10 лет). Теперь один вид пианино вызывает у меня судорогу лицевого нерва... А семейную реликвию, которую так любит и бережно хранит моя мама, мне иногда хочется разбить молотком (это даже при том, что я четко осознаю ее историческую ценность).

ЗЫ: Не представляю, как должны хотеть и стремиться мои дети заниматься музыкой, чтобы я завела дома этот комод с зубами...

У меня есть пианино. Качественное, в свое время на заказ сделанное, и из Ленинграда привезенное. Сейчас гостит у подружкиной дочери, там любовь к музыке была, а инструмента не было А у нас места мало и никто не играет. Я как Зяма, ни желания, ни способностей
Не подарила по одной простой причине - может у меня будет ребенок, которому слух и желание будут даны. Сейчас сын подрастет - определимся с его потребностями и склонностями, если не его это дело, тогда подарю какой-нибудь музыкалке, ДД или ШРР. Кто захочет.
Помнится мне, что на "Украине" в музыкалке ни одного звука не могла узнать , мне это треньканье на детские пианинки похоже было, за что и оценки на экзаменах были аховые.

Мой папа все жизнь боялся пианино - говорил - убери этот гроб из квартиры

У нас дома пианино. Дочка занимается. Заставляю, как и вас заставляли родители. И буду заставлять. "Зачем???" - вы спросите. Не "зачем", а "почему".
Потому что:
- музыка - одна из лучших развивающих программ, развивает внимание, логику, память. Нам это нужно.
- для того, чтобы добиться результата (красиво играть) нужно потрудиться. Нам лично - очень здорово потрудиться, потому как мы не обладаем достаточным вниманием и скорость тормозных процессов превалирует над возбуждающими. Память хорошая, запоминаем прямо с одного-двух раз. По-моему это очень хороший тренинг, рано или поздно ребёнок поймёт что нужно работать, чтобы был результат, само с неба ничего не падает и не получается с ходу. И самое главное - наступит момент, когда ребёнок поймёт - Я СПРАВЛЮСЬ! Пусть мне трудно, но я справлюсь. И поверит в себя и свои возможности. Ни за что не позволю ей бросить музыку с убеждением "я не могу, у меня не получается". Как только я увижу, что ребёнок себе поверил - пусть бросает хоть в одну секунду.

Не знаю, может это у меня "пунктик". Росла на моих глазах одна девочка. Отдали на танцы. "Не хочу! Ноги заставляют выворачивать, у меня не получается". Не хочет дите. Ну и ладно. Отдали на музыку. "Не хочу! На этюдах можно пальцы сломать!" Не хочет дитё. Ну и ладно. И так во всём. Результат плачевен. Нашлось занятие получше танцев и музыки - наркомания. Кайф без всяких усилий. И как-то не понимается, что само по себе ничего ниоткуда не берётся, всё время претензии, мол, у меня жизнь нищая. А откуда благам взяться? Работать-то мы и не умеем! Воруем и наркоту продаём. И весь результат - 3 отсидки.

В мене вдома фортепіано-купила дітям, бо ходять в музичну школу.
Я вважаю, що в моїх доньок має бути освіта і класична музична освіта, бо настільки для тінейджерів зараз все по...,то хоч хай класику знають.Бувають моменти, що вони не хочуть цим займатися,але є слух і не є це для них обузою,то і це в них проходить Але,якщо б категорична була відмова, то через силу я б не заставляла, а продала.Бо інструмент,як людина-поки комусь потрібний, то живеш

Да,да, да... музыка это замечательно... все плюсы которые вы перечислили - я с ними однозначно согласна... но и "заставлять" можно по разному, и преподавать могут по разному... У меня отврат к музыке, просто до патологии, я даже слушать ее сейчас во взрослом возрасте не очень хочу. Наверное сложно через форум передать насколько для меня 4 года в музыкальной школе превратились в ад на земле, я аналогичное со своими детьми делать не стала бы... никакие плюсы не перекроют минус насилия над психикой ребенка.
Точно так же вниманию, усидчивости, трудолюбию мои дети учатся на художественной гимнастике, и у нас тоже бывают моменты срывов - больно, надоело, не буду, не получается... но удается их преодолеть, потихоньку подходя к пониманию - результат будет только через труд...
Но я различаю секундные слабости и стойкое сопротивление... в моем случае, было стойкое сопротивление. Мне никогда не нравилась музыка, я не хотела ей заниматься, мне не нравился коллектив, меня жутко раздражал педагог и т.д. и т.п. Как только я смогла, я прекратила это и перешла на плаванье и греблю и добилась там неплохих результатов как для школьника.

В моем семействе музыкант ПАПА-МУЖ (не профессиональный, к сожалению..самоучка, т.к. вырос в селе не было учебной базы) .
Итого у свекрови: гитара, аккордеон (или баян...простите непросвещенную), синтезатор, гармонь губная, эл.гитара........стопудов что-то еще забыла
Так вот моя голубая мечта, чтоб ребенок умел играть хоть на каком-то муз.инструменте (пусть даже и на гитаре..хотя гитара это моя фобия с ее струнами)...
Но для этого необходим слух музыкальный, а нам пока еще не могут сказать

Мы с тобой не у одного педагога занимались?
Анжела, читаю и мой внутренний ребенок кричит "НЕНАВИЖУ". Чем хуже математика для тренировки логики? Спорт для отработки умения достигать поставленной цели?
Заставлять можно(скорее мотивировать), только если у человека есть желание, но нет усидчивости. Это мое личное мнение.
Ребятенка своего с удовольствием отдам и на музыку и на танцы, если ему это будет интересно.

Это ж совсем другое дело

Дело все в том, что у нас преподаватели музыки (в Николаеве) хотят вырастить из ЛЮБОГО ученика – прекрасного пианиста!

Вот в этом и есть ошибка!!!
Есть детки, которых родители отдали на музыку для общего развития (+ возможно не достаточный объем способностей.. они НЕ собираются связывать всю свою жизнь с музыкой).
Вот к таким деткам (а это 80-90 %) нужен особый подход.. т.е. заниматься не на результат, а для общего развития.
У таких деток в программе должны быть не трехголосные инвенции Баха, а несложные джазовые этюды, легкие, популярные пьесы и т.д. таким детям нужно раскрывать музыкальный мир, еще больше втягивать в «хорошее, доброе», тренировать память, мелкую моторику и т.д..

Я когда то жила в Тбилиси и там для масс именно такой подход! (иначе не получилось бы, так как там 98 % девочек ходят на музыку + еще на балет).
А детки, которые сами хотят и у которых хорошо получается - идут учиться в музыкальные спец. школы, а именно: школы при муз. училищах, при консерватории, школы для одаренных детей, муз. интернаты и т.д.
Там другая программа.. и другие требования.
Но у нас, в Николаеве, еще совдеповская программа уровняловки.. всех под одну гребенку.. поэтому вырабатывают стойкое нежелание заниматься музыкой..

П.с. в Тбилиси у нас не было практически не одной знакомой семьи, у которых бы не было дома пианино (даже если уже все закончили муз. школу и давно не занимаются музыкой).. а в классе у меня все девочки ходили на музыку.
Когда мы переехали в Николаев у меня был шок.. на музыку со всего класса ходила только я одна.
А пианино было только у одного или двух знакомых…

Моя мама сильно мечтала, что бы я играла на пианино. Но я ей очень признательна, что она не стаза меня насильно заставлять. Правда немного жалею, что она не пыталась рассмотреть во мне другие способности, в младшем школьном возрасте я очень хорошо рисовала, постоянно сама просилась на факультативы, все калякала, калякала.
потом в школе училась, был у нас учитель, настоящий художник, со своими выставками, я получала на заастнятиях массу удовольтсвия! и была лучшей в классе! Тоесть способности были. Вот тут бы меня конечно не мешало бы подтолкнуть к этому занятию! Жаль что не развивала дальше! а вот моя дочь выдает мне картины, я ими очень горжусь и мечтаю, что бы она этим занялась серьезно. НО насиловать никогда бы не стала, если бы не видела у нее дикого желания рисовать.
Вот старший у нас вообще не хочет рисовать, у него полно других талантов.
Вобщем к чему я это все? что с зямой согласна полностью! Никогда не буду заставлять детей заниматься тем, что когда-то не вышло у меня или что модно, или то что "сильно хорошо развивает" против его собственного желания. Я уверена что нужно давать ребенку пробовать разные занятия до тех пор пока он не найдет свое!