Дошкольники: как подготовить ребенка к школе? — сторінка 2
Мы тоже на подготовку к школе ходили ради того,чтоб привыкнуть к школьной атмосфере.
oka:
его необходимо протеститровать у психолога, определить степень знаний и приниматься за работу с 1 сентября - на мой взгляд
· змінено
Посилання на повідомлення #144871Если ребенок готов, то зачем его держать дома. Но вот только определить, готов или нет, самим родителям очень непросто - тщеславие и гордость за ребенка, умеющего читать и считать, часто застилает глаза.....
У нас в классе было пять-шесть человек старше других на год, и (пусть они меня простят) воспринимала их как второгодников (хотя они таковыми не были и многие даже хорошо учились), не понимала - что они могут делать на класс младше. В школе сейчас набор с 6 лет, и не хочется, чтобы мой ребенок был в такой же ситуации. Да и мы имеем уже печальный опыт садика с детьми младше возрастом.

Учимся читать
Я еще покупала букварь Федиенко. По нему очень легко учить ребенка читать. Тоже очень хорошие разные тетради Федиенко. Кстати по ним в некоторых садах подготавливают деток к школе. Они продаются в каждом книжном отделе.
Успехов!
А как по мне. Не спешите с чтением. Учите не навязывая. Развиваейте у ребенка речь, воображение, внимание, моторику, память."Фундамент" всей учебы. А он сам начнет читать когда будет к этому готов. Вы будете в шоке. Первый класс для начала чтения есть.И если у вас будет твердый фундамент все пойдет быстро и легко.
Согласна с Вами полностью. Но насильно никто и не учит. А в большенстве школ при собеседовании в первый класс спрашивают об умении читать. И сейчас в первом классе (по крайней мере у нас) не учат читать, а только закрепляют. И с ребенком, который не умеет все равно потом дома занимаются мамы.
На сегодняшний день сын умеет
- читать бегло отдельные слова (любые, и короткие и длинные), с предложениями сложнее, но если ему самому очень надо - прочтет.
- считать до...в пределах сотен ( в плане счета нам очень помогло домашнее лото)
- прибавлять, вычитать.
- делать звуковую схему слова
- определять большее и меньшее число и ставить соответствующий знак
- писать печатными буквами, уже маленькими по размеру. Сначала у нас было одно слово на альбомном листе, сейчас умещаемся на две клетки в тетради.Любимое занятие - составлять список покупок для него когда мы собираемся в магазин.
- рассуждать о погоде, природе, временах года.
- обсудить наличие полезностей в фруктах и о вреде сладкого
- английский в пределах простых диалогов о погоде ,о любимой еде и о животных. Алфавит, счет до ста. Начинаем читать. здесь могу посоветовать сайт
- вкл.,выкл. комп. Зайти в инте, в закладках найти свой сайт. Зайти на диск D, найти папку мультики, самостоятельно регулировать звук, размер картинки. Зайти в папку "презентации на английском" и смотреть.
Весь этот багаж приобрелся благодаря занятиям в школе (три года) + мы занимаемся дома по вечерам в игровой форме.
Сейчас занимаемся меньше, увлекся компьютером. кто-то на форуме упомянул сайт Лего -мог бы сидеть часами.
В принципе ребенок знает достаточно для школьной программы , он просто в 1 классе будет скучать и ему будет не интересно , он просто потеряет год
я слышала мнение психолога, что в 6 лет ребенок не готов к школе биологически. даже если он умеет считать-читать, ему тяжело высидеть 4 урока по 30-40 минут. то же самое говорит моя знакомая учительница. моего старшего "выгоняли" из сада в неполные 6 лет (у него ДР 1 октября), т.к. он все умел-знал и говорили, что ему будет скучно в 1 классе. Но мы не согласились и отдали через год и ни одного дня не пожалели об этом. Скучно не было совершенно, нагрузка была приличная (мы ходили в НВК "Чайка" ), на "отлично" отучился всю начальную школу. Насчет младшей даже теперь не сомневаюсь. В этом году в неполные 6 лет не пошли в школу, хотя нам предлагали
Сыну весной будет 5 лет, поэтому остро становится вопрос о подготовке в школу. В сад мы не ходим, но для адаптации к детскому коллективу и к украинскому языку хотела его весной или летом отдать на этот год в садик, но вот теперь задумалась о подготовке к школе и может, лучше сразу в школу его поводить в "Малышок"? А то и в садик, и в школу водить это надо не работать
)) А так не получится
) По поводу развития и подготовки, он развит достаточно хорошо, и письменные навыки нормальные, и математикой-логикой мы дома занимаемся, накупила кучу всяких пособий и Федиенко, и разных издательств "Ранок", "Школа", "Перо" и т.д. Он хорошо справляется с логическими заданиями, классифицирует, разделяет, находит лишнее, общее и т.д., вот сейчас научились читать, понимает смысл того, что прочитал, если текст небольшой, ну в общем то, что для 4,5 года он в принципе все знает и даже больше. С 2 лет занимаемся английским, у нас в эту сторону даже больше развитие и знания, т.к. я занимаюсь английским и с малышами - его ровесниками, и со школьниками и он часто присутствует на занятиях.
У нас единственная небольшая проблема по поводу украинского языка. Я думаю впрочем как и у многих. В семье мы общаемся на русском, поэтому русским и английским он конечно владеет лучше, чем украинским.
Но в целом сейчас украинскую речь понимает так более-менее, я ему читаю на украинском, спрашиваю, сама достаточно хорошо знаю украинский. Т.е. именно поэтому нам нужно куда-то ходить для адаптации к украинскому языку и к коллективу в целом. Сейчас вот начала склоняться больше к подготовительным курсам в школу. Т.к. у нас если вариант садика, то на Водопое ближе всего к нам это 66-й, не знаю какая там подготовка, но что-то очень сомневаюсь, что сильная. Но возить через весь город куда-то в хороший садик ради одного года не буду, поэтому и подумалось о школе. Как варианты школы рассматриваю Муниципальный коллегиум, Академию Детского творчества или какие-то другие нормальные школы не на Водопое, может в районе Площади, Васляева...
Пока не определилась, вот и стою на распутье... Пока есть время подумать, до весны-лета
)) У кого как было? Есть у кого-то дети, которые в сад не ходили, а сразу пошли в школу? Как лучше будет? У подруги дочка в сад не ходила и на подготовку они ее особо не водили, а она нормально адаптировалась. А другие наоборот никак не могут адаптироваться вот уже полгода...Почитала тему о коллегиуме и я так поняла, что там не супер сильная подготовка в их Малышке, а требования и нагрузки высокие. Но в принципе меня это особо не пугает, я его дома доготовлю, если что
))) Просто сомневаюсь и все...
думаю в сад нет смысла отдавать. Мы вот последний год в саду и ходим очень редко, то кружки, то подготовка к школе. Но к нам учительница на дом приходит. Мне кажется единственный плюс сада - это привыкание к коллективу. Нам на сегоднешний день в саду еще ни разу не дали задание на дом. Хотя в начале года объявили, что у меня совершенно не развитый ребенок))))))))))))) ни звук в слове найти не может, не ориентируется на местности и т.д.
+ мы ходим на подготовку в ту же школу, куда и пойдем учиться (т.е. требования и подготовка совпадают);
+ мы уже знакомы с нашим будущим учителем;
+ малая привыкла уже получать домашнее задание, и выполнять его самостоятельно и сразу как выдали, делает это с огромным удовольствие (ей явно льстит что она в школе);
+ общение в коллективе есть, утренники на подготовке тоже делают (тут саду не проигрываем);
+ некоторые детки с подготовки станут нашими одноклассниками - ну какой-то маленький плюс при попадании в большой коллектив класса;
+ занятия в школе дают кучу свободного времени для гимнастики и английского и даже роликов - с садом это было бы проблемой, или в сад пришлось бы ходить на 2 часа до обеда - а какой смысл?
По поводу подготовки к школе: дело в том, что я не в курсе, как в других школах, в нашей программа рассчитана на обучение с нуля. Так зачем торопить события?
Сейчас почитаю
Но у меня именно проблемы выбора между садом и подготовишкой, что лучше, поэтому и сомневаюсь... 
Ваша відповідь
Увійдіть, щоб відповістиГостьових повідомлень на форумі немає — реєстрація займає хвилину.