Требования при поступлении в школу (уровень подготовки)

Тема становится практически параллельна теме в форуме в разделе "Школы" - "Во сколько лет отдавать ребёнка в школу". Там много комментов по этому поводу.

Сужу по тексту, опубликованному самой школой. По описанию правил прохождения тестирования отведено 20 вопросов, на которые ребёнок должен ответить за 20 минут. Тест может в себя включаеть графическое задание - рисунок человеческой фигуры, подражание письменным буквам, срисовывание группы точек и т.д. Обязательные примеры на обобщение, сравнение, исключение (ну, это не проблема). Но не знаю, как кому, а мне показались немного неадекватными вопросы на логику в тестах, приянтых за основу при поступлении в 22ю (опросник ориентировочного теста школьной зрелости (Керн-Йерасек): "Для чего на конверт обязательно нужно клеить марку?", "Чем отличается винт от гвоздя?", "Почему раньше, чем пройдет поезд, вдоль пути опускается шлагбаум?", "Почему во всех автомобилях тормоза?", "Чем похожи молоток и топор?", "Почему плохо, когда кто-то уклоняется от работы?" и т.д. Одна из мам мне приводила пример вопроса теста в 22ю :"Назови по 5 перелётных и неперелётных птиц" (с учетом, что дети должны понять и ответить по украински). Вполне может быть, я сгущаю краски, и зря перепугалась заранее, но моей малой на момент сдачи этого теста (апрель-май 12го года) будет 5.9 лет. Для 7 летки - эти проверки не будут очень уж заумными, а тем, кому только летом стукнет 6, думаю, будут в неравном положении и несмотря на потенциальную смышленость, просто пролетят.

Сужу по тексту, опубликованному самой школой. По описанию правил прохождения тестирования отведено 20 вопросов, на которые ребёнок должен ответить за 20 минут. Тест может в себя включаеть графическое задание - рисунок человеческой фигуры, подражание письменным буквам, срисовывание группы точек и т.д. Обязательные примеры на обобщение, сравнение, исключение (ну, это не проблема). Но не знаю, как кому, а мне показались немного неадекватными вопросы на логику в тестах, приянтых за основу при поступлении в 22ю (опросник ориентировочного теста школьной зрелости (Керн-Йерасек): "Для чего на конверт обязательно нужно клеить марку?", "Чем отличается винт от гвоздя?", "Почему раньше, чем пройдет поезд, вдоль пути опускается шлагбаум?", "Почему во всех автомобилях тормоза?", "Чем похожи молоток и топор?", "Почему плохо, когда кто-то уклоняется от работы?" и т.д. Одна из мам мне приводила пример вопроса теста в 22ю :"Назови по 5 перелётных и неперелётных птиц" (с учетом, что дети должны понять и ответить по украински). Вполне может быть, я сгущаю краски, и зря перепугалась заранее, но моей малой на момент сдачи этого теста (апрель-май 12го года) будет 5.9 лет. Для 7 летки - эти проверки не будут очень уж заумными, а тем, кому только летом стукнет 6, думаю, будут в неравном положении и несмотря на потенциальную смышленость, просто пролетят.

Давайте для начала название НПА, в котором эти новые критерии значатся, а потом обсудим.

И еще - в садиках на утренниках дают стишки, но отродясь имя автора не упоминали. Никаких других стихов в нашем саду (программных - ?!?!) вобще не давали. Или у всех садов разная програма? В подготовишке - тоже стихи учились только "по поводу". Те, что мы учили самостоятельно, малая хоть частично и знает, но авторами я ей голову не забивала. Тем более, что предусмотреть, какие стихи и чьего авторства попадут в эти тесты - нереално. Тем более - мы в основном заучили русские стихи - там много замечательных детских поэтов, но я полагаю, что в украинских школах будут требовать знание украинских авторов - тут же у нас - абсолютный пробел. Скорее всего, речь идет про тесты в спецшколы, о которых я уже отписывалась в аналогичной теме. Там я не удивлюсь таким вопросам.

Я не пойму, что конкретно здесь обсуждается.

Рассказали нам прикол реальный из жизни. На тестировании при поступлении в школу задают 6 летнему ребенку вопрос: что общего между ежиком и молоком. Ну ребенок ответил, как кстати и большинство взрослых - ежик любит молоко. А нет, оказывается и то и то сворачивается. Ну как?

если ребенок к такому возрасту уже знает, что молоко сворачивается, а не, к примеру, скисает