Школьные (и не только) задачки) — сторінка 18

Я, кажется, додумалась без системы. но понятия не имею, как оформляются все эти мысли в математике Или это по логике задача?

В общем, сравниваем первое и третье условия - видим, что кексов на 1 больше, чем пирогов. А во втором условии берем эту парочку и вычитаем эту разницу из 9, потом делим на 2 и получаем те же 4 пирога. Ну дальше просто разматывается.

да ничего путного не расскажу,это мы занимаемся сейчас и ищу задачки в интернете. думаю, первый вариант решения и есть правильный.
задача олимпиадная

А мне второй вариант правильным кажется, потому что такие задачки часто встречаются, где чего-то больше на х, чем другого, и надо найти. В этой просто три условия, чтобы запутать.
И такое решение вполне второклашке доступно.

ученику ММК должно быть доступно))
а у нас же не было понятия "уравнение", в примерах присутствует фраза "вставь пропущенное число" и никаких иксов
разве что были вариации "если а=3, то сколько будет а+2"

Как не было? А мне в 53 школе говорили, что они уравнения решали в 1 классе, и вообще они такие продвинутые, с переходом через десяток решают :)

Так я ж и говорю, что можно без уравнений решить, ты 513 пост читала? Все очень просто оказалось.

А для чего олимпиадные задачи решаете, такие при поступлении были? Или для общего развития?

Задача из тетради по ЛОГИКЕ
Это только мне она кажется не только неполной, но и абсолютно некорректно сформулированной?
Конечно, чисто логический ответ - "Олег" все же можно дать :), но мне кажется, авторы хотели чего-то другого.

Цитата: Blazzze 01 Август 2013 13:48

Конечно, там минимум одно предложение пропущено. Это где такие тетради?

К счастью, это не наша :) Меня просто еще формулировка зацепила - "не так высоко" у них  приравнивается к "ниже", для авторов тетради по логике это недопустимо, мне кажется. Или я чего-то еще не знаю, и в логике это рассматривается иначе?

сюда ли
просто попалось на глаза 
Книга называется "Озорная азбука"
Автор Хаткина Н.В. утверждает, что книга научит ребенка 4-5 лет легко преодолеть самый трудный этап обучения чтению.

 

А вот это просто умилило, вырезала из тестов для английских 3-классников (!). Их там явно не напрягают математикой. Мы тут схемы трехэтажные чертим, а им достаточно разницу в человечках посчитать...



А это так художник поприкалывался ))

А знаете, по какому учебнику математики учился Ломоносов?  
Леонтий Магницкий "Арифметика, сиречь наука числительная..." там дальше еще длинное название
Учебник вышел при Петре I огромным для того времени тиражом в 2400 экземпляров, и надо же было тому случиться, что его (вкупе с грамматикой Смотрицкого) занесло аж в Поморье в торбе односельчанина Ломоносова. А если бы нет? Так и ловил бы Михайла рыбу...
Еще перед 1 мировой войной учебник был переиздан и использовался в учебном процессе!

Интересно, как бы был воспринят такой ответ ученика в современной школе?: "Арифметика, или числительница, есть художество честное, независтное и всем удобопонятное, многополезнейшее и многохвальнейшее, от древнейших же и новейших, в разное время являвшихся арифметиков изобретенное и изложенное." 

А вот и задача от создателя первого на Руси печатного учебника математики 
Типа задачи про шахматную доску, просто интересно таким языком читать

от такого ночного чтива у меня совсем мозги в закорючку свернулись

Цитата: Nonconformist 20 Октябрь 2013 02:57

от такого ночного чтива у меня совсем мозги в закорючку свернулись

Согласна - таких ненормальных, как я, еще поискать нужно, которые в три часа ночи не могут от математики оторваться 
Думала, что до утра сюда все равно никто не заглянет :)
... а утром детей в зоопарк обещала сводить...пошла спать

Помогите решить ребус

Цитата: oksi 30 Октябрь 2013 20:28

Помогите решить ребус

передача

Цитата: elo4ka 30 Октябрь 2013 20:29

передача

спасибо! не додумалась

Калач разрезали на 6 равных частей, укажите наибольшую часть калача.
а) 5/6,
б)3/6
в)4/6
г)1/6