учительница сказала менять школу — сторінка 4

мой старший тоже "гипперактивный" был...пришлось применить радикальные меры...
выпорола при всех по голой заднице...
куда вся гипперактивность моментом делась...

сейчас у дочки в классе тоже есть такие детки....
на собраннии учитель не молчал - прямо сказала - воспитывайте уважение у ребенка к окружающим
и то что ребенок знает и хочет ответить - это не оправдание
другие тоже знают и могут и приэтом ведут себя подобающим образом


ну переведете вы ребенка в другую школу и что?
да ничего - всё повториться
воспитывать нужно и кнутом и пряником
про психические отклонения не говорю,это лечить нужно

мне когда было 20 лет, работала летом в лагере вожатой...возраст деток попался 12-13 лет и надо же - все просто замечательные, воспитанные,ну у мнички одним словом..кроме..кроме ОДНОГО. сплошная невоспитанность, ужаснейшее поведение, хамство. наглость. дурость. вообщем полный букет...и что я сделала? я выперла его в другой отряд и осталась со своими ангелочками! а со временем поняла. что неправильно сделала. Так легче всего взять - и убрать ребенка из группы, класса только потому что не в состоянии с ним совладать....учителю, воспитателю..
тем более, в случае о котором фри кэт рассазывает, ребенка осматривал невропатолог, психолог школы...конечно. решением этого вопроса должны заниматься родители, но в школе прямая обязанность учителя- уметь учить ребенка!
и у меня в классе были без башни детки, ничего. всех учили..а тем более, тут ребенку 7 лет, первый класс. ой как от учителя зависит как пройдет учеба ребенка все последющие 11 классов, тем более это первый учитель... и психолог в школ не только для определения психики ребенка. он тоже должн свою работу выполнять..у нас и тесты проводил в школе психолг с отдельными детками. и игры...

ребенок уже не в первый класс ходит ихмо..
ладно первый класс - адаптация
ну а дальше?
всё списывать на гипперактивность?

Девочки, у меня дочка учится в первом классе, недели две назад они всем классом сорвали урок, кл. руководитель написала всем в дневник замечания, так вот из всего класса только с тремя детьми дома был проведён разговор на эту тему. Никогда не поверю, что здесь вина учителя в том, что она не смогла повлиять на ситуацию. Просто иногда мы своим деткам позволяем больше положенного, вот они себя так и ведут. И кстати, я тоже за то, чтоб иногда приводить ребёнка в чувство шлепком,хоть это и крайняя мера, но моя дочь после неё осознаёт, что это был крайний рубеж моего терпения.
А по поводу того, чтоб бить чужих детей, я не сторонница этого, но не зарекаюсь, т.к неизвестно, какая может быть ситуация. Может , в случае Аly это было оправданно.

пардон, второй..не замеила..
ну так тем более вопрос, как он учился тот год? ведь учили?
да, гиперактивный ребенок. которым нужно заниматься...родители должны им заниматься. педагоги и психологи в школе

вот и говорю - адаптация
ну бог с ней
сама на своих в первом классе насмотрелась
сын пошел в первый класс а в ноябре я младшую родила...
так меня в школу вызывали - он на всех уроках всех задалбывал всё рассказывал какие у сестрички маленькие ручки-ножки,как она кушает,улыбается,агукает))
и грех и смех в общем))

провела с ним внушительную воспитательную работу)
после этого на уроках он ничего такого не делал,но както человек пять одноклассников приволок домой - показать))

вот и я о том же

я по праву могу спросить с учителя - за знания которые он преподает ученику,но и учитель может по праву спросить с меня - а что вы сделали для того чтобы ваш ребенок был в адеквате воспринимать эти самые знания

две мои старшие двоюродные сестры преподаватели....такого наслушаешься другой раз!
повбывала б таких диточок...и еще б роддителям поддала

Если не устаивает зарплата не надо работать, "отличное оправдание" для тех кто не любит свою работу.
Каджый случай индивидуален. Дети очень сложные, современная доступность к этому ведет, родительсое невнимание, и хороших учителей тоже не много осталось. Мой младший брат (10 лет разницы) с криками в первый клас шел, учительница маме говорила отдать его в спецшколу! (.....эмоции), перевели в другую, девочки, на новую Учительницу (с большой буквы), просто молились, заслуженный педагог Украины, через полгода, мой младший братец-сорванец, мульты не садится смотреть пока уроки не сделает, на вопрос "чего вдруг так?" отвечал "мама меня ведь хвалят! мне доверяют скворца кормить! (жвой уголок был в классе)"

Воспитанием ребенка в первую очередь должны заниматься родители, но и учитель обязан понимать детей и уметь с ними общаться.

У нас в классе тоже не все дети вели себя одинаково хорошо, но уже к концу первого полугодия практически все втянулись. Учительница сама просила родителей не обострять ситуацию - адаптация и всё такое, но одна девочка... это полный алес... сейчас её перевели на индивидуальное обучение и я готова учительнице памятник поставить, что она не стала проводить показательные выступления на тему своего педагогического таланта ценой всех остальных детей в классе. Работа учителя - учить, работа родителей - воспитать человека. Если за 7 лет они не научили ребёнка элементарным правилам поведения, то почему это должны делать другие специалисты бесплатно. Именно бесплатно, потому что рабочее время учителей и школьных психологов должно быть равномерно распределено между всеми учениками, а не тратиться целиком на одного неуправляемого, к которому родители сами "подход не нашли" и отправили к чужим тётям-дядям в школу на перевоспитание.
Кстати, такой ещё моментик. Частенько ко мне за консультацией обращались родители с подобной проблемой. Тарифы у меня не маленькие, и в случаях гиперактивности родители чаще всего говорят "ого, нееее, мы что-то по-проще поищем. ну что там? ну ребёнок просто балуется, так все дети балуются". Так что у меня сложилось мнение, что чаще всего такое поведение деток - это результат желания родителей спихнуть воспитание ребёнка на окружающих и уход от необходимости решать проблемы, возникшие в результате этого.

одно любить работу, а другое дело быть альтруистом и фанатиком. Бытует мнение, что учитель - не работа, а призвание. Но это не всегда так. Педагогическая работа сопряжена со стрессом и безусловно человек, который идет работать в школу это осознает.Тем не менее не каждый готов жертвовать своими нервами и тратить время на неуправляемого ребенка. Пусть он добрый и хороший мальчик,и он имеет право быть непосредственным и активным, но он же мешает другим. И учителя - не волшебники, и, к сожалению, не ко всем трудным деткам можно найти ключик. Что же плохого в том, чтоб отдать ребенка в специальный класс, где его поведение будут корректировать психологи...

Девочки, не хватило сил перечитать все, поэтому выскажу свое мнение только по первому посту...
Лично мое мнение:
1. Учитель и родители должны делать одно и тоже дело сообща, нет в стаде паршивых овец, есть неумелые поводыри. Степени ответственности тут делить можно как угодно, и 50/50 и 30/70 и т.д. Скорее всего золотым сечением будет соотношение 30% от учителя, и 70% от мамы...
2. Волосы на голове дыбки, от тех кто поддерживает идею учителя выпереть ребенка из класса, КАПЕЦ!!! Мамы, не дай вам Бог, столкнутся с подобным, когда весь мир объединился против вашего ребенка...
3. Маме мальчика надо работать, проводить коррекцию поведения в социуме, в плоть до того, что выписать все эти правила на большом листке ватмана с картинками "Здороваться", "Проявлять уважение", "Соблюдать тишину"...
4. Очень хорошо в таких ситуациях с активными детками помогает спортивная секция - любая, дисциплина и выход лишней энергии обеспечены...
5. С учителем надо идти на контакт, разговаривать, вырабатывать общую для вас стратегию по коррекции поведения дитяти, не пойдет, не захочет, тогда менять школу и класс. Ее же учили чему-то в педыне? психологию она изучала? или просто взятки давала за экзамены? Гиперактивный ребенок - не приговор, а лишь усложненная задача для педагога.

ЗЫ: маме терпения, понимания и главное ЛЮБВИ...

В любом случае, не стоит "забрасывать камнями" не такого как все?! Не удобно, не подходящего, не понятного, не симпатичного, не вмещающегося в обще принятые стандарты, наше общество всегда стремиться "выбросить за борт"...
Нужно помогать решить проблему, а тут похоже действуют по принципу "нет ребенка - нет проблемы".

эта фраза меня убила
Zemy ну что ж вы так категорично

Тут действуют по принципу. что есть определённые правила, соблюдение которых обеспечивает комфорт всех окружающих. Речь не идёт об одной шалости или о подвижности и "хохотливости" на переменах.
Посмотрите на ситуацию со стороны мамы, которая воспитывала своё дитя, тратила часы на объяснения где как и почему стоит себя вести, при этом сохраняла границу между свободой личности и хорошими манерами. Приходит её дитя в школу, пытается учиться, как и всем деткам ему бывает сложно сосредоточиться, ему непривычно, что учительница не заглядывает после каждого примера ему в тетрадку и не исправляет, не поправляет каждую ошибку или неточность. А теперь добавьте в эту картинку, что регулярно в его попытки собрать мозги в кучу врывается кто-то, кто кричит, прыгает, выдёргивает у него из рук тетрадку или ручку, заставляет учительницу прерывать мысль во время объяснения материала и заниматься утихомириванием этой "яркой и нестандартной личности с плохим воспитанием". Почему дети, которые учитывают окружающих, должны недополучать внимания и знаний из-за семьи, в которой не потратили на ребёнка должное количество сил и времени? Не стоит приравнивать яркость личности к дурным манерам. ;)