Не могу понять что же в этом задании мой сын второклассник сделал не так и за что получил 1 бал?!
ТаняТатюшка · Учасниця7 101 перегляд91 відповідь
Пошук по темі
Сортування дописів
Часті запити
Схожі теми
- Дневник мамы первоклассника794 відповіді
- Школьные (и не только) задачки)711 відповідей
- Новости для школьников579 відповідей
- 1 сентября (хвастаемся)521 відповідь
Дії з повідомленням
· змінено
Посилання на повідомлення #877976может нужно было в скобках написать сами вопросы(какие?),и во сколько(максимальный бал) оценивалось задание? бывает,что за определенные задания,определенный максимальный бал,наша учительница сильно снижает нам оценки за каллиграфию.подойдите и узнайте,чтобы впредь писать так,как учитель видит правильным(у них там постоянно меняются требования)
вы должны у учительницы попросить объяснить причину такой оценки, и вообще она не права, если неправильно оформлено - нужно объяснять ученику!!и оценка должна быть выше в любом случае!!!
· змінено
Посилання на повідомлення #877981Цитата: ТаняТатюшка 11 Май 2014 14:30
В понедельник подойду обязательно к учительнице! Максимальный бал - 12. Вот у меня и возник вопрос почему 1 бал? На сколько я понимаю 1 бал это когда вообще ничего не сделано. Каллиграфия конечно у него хромает - он левша и я бы не спорила если бы она сняла несколько балов.
Цитата: Масичка_любима 11 Май 2014 14:48вы должны у учительницы попросить объяснить причину такой оценки, и вообще она не права, если неправильно оформлено - нужно объяснять ученику!!и оценка должна быть выше в любом случае!!!
Я уже устала бороться с этими единицами. Объяснять она ничего не любит. Задание домашнее на доске не пишется - мол "новая технология" пусть на слух воспринимают! Единицы летят каждый день.
Цитата: lolasever 11 Май 2014 14:39Ну даже если нужно было написать вопросы, то это в задании не совсем понятно. Но ведь это в любом случае не 1 бал из 12может нужно было в скобках написать сами вопросы(какие?),и во сколько(максимальный бал) оценивалось задание? бывает,что за определенные задания,определенный максимальный бал,наша учительница сильно снижает нам оценки за каллиграфию.подойдите и узнайте,чтобы впредь писать так,как учитель видит правильным(у них там постоянно меняются требования)
Цитата: ТаняТатюшка 11 Май 2014 14:30Я - учитель начальных классов, но не знаю, как можно было поставить 1 балл, даже если учитель хотел какого-то другого оформления, но само задание выполнено верно. Вы обязательно спросите у учителя, а потом нам напишите. Прям любопытно стало.
· змінено
Посилання на повідомлення #877987Цитата: ТаняТатюшка 11 Май 2014 14:51тогда действительно непонятно,рядом с оценкой наш учитель пишет краткие комментарии типа"Молодец!"или "Мне стыдно ,ты можешь лучше","Спасибо!" или "Грязь!!"(когда много исправлений),а тут непонятно,надо разбираться,только без претензий в голосе,а то память у учителей хорошаяВ понедельник подойду обязательно к учительнице! Максимальный бал - 12. Вот у меня и возник вопрос почему 1 бал? На сколько я понимаю 1 бал это когда вообще ничего не сделано. Каллиграфия конечно у него хромает - он левша и я бы не спорила если бы она сняла несколько балов.
знаете я сама по образованию учитель младших классов и могу вам сказать что "не любит объяснять" - это чисто её проблемы, а ребенок как может исправлять свои ошибки если даже родители не могут объяснить в чем они!!! а еденицы только ваш ребенок приносит?
Цитата: ТаняТатюшка 11 Май 2014 14:55Я уже устала бороться с этими единицами. Объяснять она ничего не любит. Задание домашнее на доске не пишется - мол "новая технология" пусть на слух воспринимают! Единицы летят каждый день.
Не новая технология, а банальная "лень-матушка". Д.з. обязательно должно записываться на доске.
Цитата: ТаняТатюшка 11 Май 2014 14:56Ну даже если нужно было написать вопросы, то это в задании не совсем понятно. Но ведь это в любом случае не 1 бал из 12
потихоньку выясните,как идут дела в параллельном классе,я довольна очень нашим учителем,но порядка 7 детей ,не выдержав твердого нрава педагога,перешли в класс напротив или в другую школу,и теперь -счастливы
Думаю, если так логически разобраться, имелось ввиду лишнее слово "снежинка". Т.к. бусинка, капелька, росинка и дождинка имеют округлую форму в отличии от снежинки. Это так, одна из теорий вашей учительницы наверное)
Хотя я бы тоже убрала "бусинку".
Хотя я бы тоже убрала "бусинку".
Цитата: @бусинка@ 11 Май 2014 15:08Нет, там все слова в множественном числе, а бусинка- в единственном.Думаю, если так логически разобраться, имелось ввиду лишнее слово "снежинка". Т.к. бусинка, капелька, росинка и дождинка имеют округлую форму в отличии от снежинки. Это так, одна из теорий вашей учительницы наверное)Хотя я бы тоже убрала "бусинку".
Цитата: @бусинка@ 11 Май 2014 15:08Очень спорно ) Представьте каплю: в голову в первую очередь приходит не круг. И снежинка может быть более круглой, чем бусинка. В любом случае, где бы ребенок ни ошибся, он заслуживает не 1 балл, т.к. сделано много. У учительницы явно проблемы.Думаю, если так логически разобраться, имелось ввиду лишнее слово "снежинка". Т.к. бусинка, капелька, росинка и дождинка имеют округлую форму в отличии от снежинки. Это так, одна из теорий вашей учительницы наверное)Хотя я бы тоже убрала "бусинку".
Цитата: Масичка_любима 11 Май 2014 15:00знаете я сама по образованию учитель младших классов и могу вам сказать что "не любит объяснять" - это чисто её проблемы, а ребенок как может исправлять свои ошибки если даже родители не могут объяснить в чем они!!! а еденицы только ваш ребенок приносит?
Я к другим детям в дневник не заглядываю))) у нас в классе обучение детей проходит после уроков. Где то 10-12 человек каждый день, как только прозвенел звонок остаются и за дополнительную плату обучаются, а каждый урок у нас начинается то ли с диктанта то ли с контрольной, потом мультики. Что дома с родителями выучил то ребенок и знает.
Цитата: gossip 11 Май 2014 15:17Очень спорно ) Представьте каплю: в голову в первую очередь приходит не круг. И снежинка может быть более круглой, чем бусинка. В любом случае, где бы ребенок ни ошибся, он заслуживает не 1 балл, т.к. сделано много. У учительницы явно проблемы.
На сколько я поняла что из всего перечня бусинка - это не природное явление а предмет, а вот все остальные снежинка, капелька, росинка и дождинка это явления природы - я думаю так.
Цитата: Юльчик777 11 Май 2014 15:14На сколько я поняла что из всего перечня бусинка - это не природное явление а предмет, а вот все остальные снежинка, капелька, росинка и дождинка это явления природы - я думаю так.Нет, там все слова в множественном числе, а бусинка- в единственном.
Цитата: ТаняТатюшка 11 Май 2014 15:20На сколько я поняла что из всего перечня бусинка - это не природное явление а предмет, а вот все остальные снежинка, капелька, росинка и дождинка это явления природы - я думаю так.
Не тільки явища природи, а ще й різні стани води.
Якщо вчителька впреться і не стане пояснювати, йдіть до директора. Явне заниження оцінки на рівному місці.
Ваша відповідь
Увійдіть, щоб відповістиГостьових повідомлень на форумі немає — реєстрація займає хвилину.