· змінено
Посилання на повідомлення #764381Как-то на уроке внеклассного чтения мы разбирали с детьми национальности и языки, на которых разговаривают их представители. Ученикам нужно было заполнить таблицу: в левой колонке – название народности (казахи, американцы, французы и т. д.), а в правую необходимо вписать их язык. Так вот, один ученик не написал ни одного ответа, а напротив колонки "украинцы" поставил "мышиный". Я ему: "Ваня, что это! Разве люди разговаривают на мышином языке?". В результате он зачеркивает слово "мышиный" и пишет: "человеческий".
Мой ученик решил научить свою бабушку здороваться по-английски, говорить "Good afternoon". После урока бабушка подходит ко мне и говорит: "Кудахтенун!" А ей внук отвечает :"Ну что ты раскудахталась?"
Тематичне опитування по темі "Електротехніка" (5 клас). Перл:
"Электрический ток - это такие шарики, которые сразу очень толкаются,
а потом выстраиваются в порядок и по проводам убегают от минуса".
Після уроку, мої учениці (10 клас) повідомляють мені:
- Александр Васильевич, мы рожать не будем!!!
- ???
- А Вы попробуйте засунуть шарик от пинг-понга в рот, а вытянуть через нос.
Перехопив переписку на уроці між двома своїми ученицями (8 клас, січень м-ць):
"Маша, дай пожалуйста на перемене 1,50 грн., - очень воды хочется"
"Так есть еще снег"
Уривки з творів:
"Мій пес гавкає мордою".
"Як умру, то закопайте..."
"У річці козаки знайшли свої трупи".
"Козак стояв під шибеницею і махав вусами".
"Моя улюблена заповідь Божа: "Не чужолож".
"Кізонька була для дядька не особистістю, а тільки мнясом".
На уроці української літератури у 8 класі учні пишуть самостійну роботу про різновиди пісень, їх походження.
Ось одна відповідь на питання "Що таке чумацькі пісні": "Колись була така хвороба - чума. Люди вмирали і співали пісні".
Зачет по теме "Оптика" в 7 классе
"Линза, в которую мы смотрим глазом в микроскопе, называется глазок."
Делаем лабораторную работу. В одном из опытов надо было получить изображение окна в собирающей линзе на экране. Работаем в парах. Подслушанный диалог.
- Ты что-то видишь?
- Ой, я что-то вижу!
...И все это зловещим шепотом)
Цитата из вывода.
"Я научился собирать лампочку".
... Вот так Эдисон!)))
В этот же день в домашней работе.
"Солнце должно быть действительным!"
... Даже боюсь это комментировать)
Мы уже выучили солнечное и лунное затмения в оптике. И вот возник вопрос: "Если на Земле наблюдается полное лунное затмение, что увидит космонавт, находящийся в это время на Луне?".
Ответ: "Он увидит Земляное затмение."
Домашняя работа по физике. Вопрос: "Чем отличается мнимое изображение от действительного?"
Ответ: "В зеркале изображение не может издавать звуки, только повторять движение."
Слышу какое-то шебуршание в одной паре. Я, подозревая, что разошлись мнения насчет употребления времен или артиклей:
- What’s the problem?
- Яна, мы не знаем английский! Мы не знаем английский, Яна!!!
Забыла переключиться на английскую раскладку и вместо Where were we? написала Цруку цуку цу?
Мой ученик решил научить свою бабушку здороваться по-английски, говорить "Good afternoon". После урока бабушка подходит ко мне и говорит: "Кудахтенун!" А ей внук отвечает :"Ну что ты раскудахталась?"
Тематичне опитування по темі "Електротехніка" (5 клас). Перл:
"Электрический ток - это такие шарики, которые сразу очень толкаются,
а потом выстраиваются в порядок и по проводам убегают от минуса".
Після уроку, мої учениці (10 клас) повідомляють мені:
- Александр Васильевич, мы рожать не будем!!!
- ???
- А Вы попробуйте засунуть шарик от пинг-понга в рот, а вытянуть через нос.
Перехопив переписку на уроці між двома своїми ученицями (8 клас, січень м-ць):
"Маша, дай пожалуйста на перемене 1,50 грн., - очень воды хочется"
"Так есть еще снег"
Уривки з творів:
"Мій пес гавкає мордою".
"Як умру, то закопайте..."
"У річці козаки знайшли свої трупи".
"Козак стояв під шибеницею і махав вусами".
"Моя улюблена заповідь Божа: "Не чужолож".
"Кізонька була для дядька не особистістю, а тільки мнясом".
На уроці української літератури у 8 класі учні пишуть самостійну роботу про різновиди пісень, їх походження.
Ось одна відповідь на питання "Що таке чумацькі пісні": "Колись була така хвороба - чума. Люди вмирали і співали пісні".
Зачет по теме "Оптика" в 7 классе
"Линза, в которую мы смотрим глазом в микроскопе, называется глазок."
Делаем лабораторную работу. В одном из опытов надо было получить изображение окна в собирающей линзе на экране. Работаем в парах. Подслушанный диалог.
- Ты что-то видишь?
- Ой, я что-то вижу!
...И все это зловещим шепотом)
Цитата из вывода.
"Я научился собирать лампочку".
... Вот так Эдисон!)))
В этот же день в домашней работе.
"Солнце должно быть действительным!"
... Даже боюсь это комментировать)
Мы уже выучили солнечное и лунное затмения в оптике. И вот возник вопрос: "Если на Земле наблюдается полное лунное затмение, что увидит космонавт, находящийся в это время на Луне?".
Ответ: "Он увидит Земляное затмение."
Домашняя работа по физике. Вопрос: "Чем отличается мнимое изображение от действительного?"
Ответ: "В зеркале изображение не может издавать звуки, только повторять движение."
Слышу какое-то шебуршание в одной паре. Я, подозревая, что разошлись мнения насчет употребления времен или артиклей:
- What’s the problem?
- Яна, мы не знаем английский! Мы не знаем английский, Яна!!!
Забыла переключиться на английскую раскладку и вместо Where were we? написала Цруку цуку цу?
Я так смеялась. Главное ребенок сообразительный)))
У тебя высшее образование? Или даже два?Сделай домашние задания с ребёнком............Почувствуй себя идиотом!
