Новость о праве выбора учениками (10-11 классов) предметов меня лично обрадовала. Правда программу обещают запустить аж в сентябре 2018 г. За границей уже давно так, и как по мне - это очень удобно.
Новости для школьников — сторінка 3
Fёkla · VIP66 240 переглядів579 відповідейЗараз цю тему дивляться1
Цитата: mamatanya 28 Август 2013 15:55А якщо людина інвалід, то вона апріорі не може дотягнути до медалі?например, тем, кто умудряется как человек Возрождения совмещать в себе отличную образованность с прекрасной физической формой. чего-то не хватает? значит, не дотянул до медали.
Негарно якось, чи ні?
· змінено
Посилання на повідомлення #731852Я вот конечно все понимаю, но в школу ходят получать знания, и если химия не идет - то, что ж поделаешь, придется ее как-то терпеть и получать за нее тройки. А физическую подготовку надо оценивать в спортивных школах, а не общеобразовательных, вроде у нас еще никак бег с мозгами не связан, кроме как на уровне посылки сигналов мозгом для перестановки ног.
Я не говорю, что не должно быть физ-ры, и изо и музыка должна быть и еще множество ознакомительных предметов, но ее оценивание на уровне зачет/незачет.
Про музыку, да пожалуйста, надо учить детей композиторам, истории и течениям, а ноты - ну вот мне с тех нот как-то ничего не пригодилось за мои 30 лет, если слух у меня хоть какой-то есть, то петь я только врагам могу, а если бы был голос- есть хоры, муз. школы и тд. - где это все оценивают, с изо тоже самое. А нет, есть польза, я поняла что я не художник, не спортсменка и не музыкант.
Я не говорю, что не должно быть физ-ры, и изо и музыка должна быть и еще множество ознакомительных предметов, но ее оценивание на уровне зачет/незачет.
Про музыку, да пожалуйста, надо учить детей композиторам, истории и течениям, а ноты - ну вот мне с тех нот как-то ничего не пригодилось за мои 30 лет, если слух у меня хоть какой-то есть, то петь я только врагам могу, а если бы был голос- есть хоры, муз. школы и тд. - где это все оценивают, с изо тоже самое. А нет, есть польза, я поняла что я не художник, не спортсменка и не музыкант.
Девчонки, насколько я поняла, выбирать предметы будут ученики 10-11 классов. Вроде-бы там уже и так нет ни рисования ни пения.
"А якщо людина інвалід, то вона апріорі не може дотягнути до медалі? Негарно якось, чи ні? "
не знаю....інвалідом якось взагалі бути негарно. інваліди звільнені від занять фізичної культури, тож не можуть мати ні поганих ні гарних відміток. тобто і вплинути на отримання медалі фізична культура не може. треба чимось іншим довести свою особливість і право на медаль)) мені не відповіли, що робити з моєю хімією. негарно якось через одну-єдину хімію не давати медаль, чи як?
не знаю....інвалідом якось взагалі бути негарно. інваліди звільнені від занять фізичної культури, тож не можуть мати ні поганих ні гарних відміток. тобто і вплинути на отримання медалі фізична культура не може. треба чимось іншим довести свою особливість і право на медаль)) мені не відповіли, що робити з моєю хімією. негарно якось через одну-єдину хімію не давати медаль, чи як?
Согласна с вышесказанным по поводу оценок по музыке,рисованию и физ-ре-зачет и незачет!
А по поводу выбора предметов в старших классах,я думаю,что правильно,ведь профильные предметы для каждого разные будут-кому-то биология,кому-то математика или физика,а кому-то английский или история, лучше заниматься больше предметами, которые нравятся!
А по поводу выбора предметов в старших классах,я думаю,что правильно,ведь профильные предметы для каждого разные будут-кому-то биология,кому-то математика или физика,а кому-то английский или история, лучше заниматься больше предметами, которые нравятся!
Цитата: енот-полоскун 28 Август 2013 16:02Рисование и пение заканчивается после 7 класса.Девчонки, насколько я поняла, выбирать предметы будут ученики 10-11 классов. Вроде-бы там уже и так нет ни рисования ни пения.
А Вам через хімію медаль не дали?
Я просто не зустрічала ще такого, щоб по всім предметам 5, а вивчити хімію в межах шкільної програми дитина не може. Причому тільки хімію. Вибіркова така робота мозку виходить.
От я хімію знала погано, але не тому, що не могла вивчити, а тому, що ніколи і не намагалась.
Я просто не зустрічала ще такого, щоб по всім предметам 5, а вивчити хімію в межах шкільної програми дитина не може. Причому тільки хімію. Вибіркова така робота мозку виходить.
От я хімію знала погано, але не тому, що не могла вивчити, а тому, що ніколи і не намагалась.
"Я вот конечно все понимаю, но в школу ходят получать знания, и если химия не идет - то, что ж поделаешь, придется ее как-то терпеть и получать за нее тройки. А физическую подготовку надо оценивать в спортивных школах, а не общеобразовательных, вроде у нас еще никак бег с мозгами не связан, кроме как на уровне посылки сигналов мозгом для перестановки ног."
если не брать крайности с инвалидностью, то для хорошей мозговой активности физическая тоже очень даже нужна. особенно, если не хочется превратиться в инвалида к окончанию школы. все 10 лет, что училась в школе, сменив три класса, я наблюдала постоянно на физ-ре картину: полкласса (или больше) прикладыают все возможные усилия, весь свой креатив и актерское мастерство, чтобы избежать если не самого пребывания на физкультуре, то хотя бы активных действий на ней. так это с оценками и нормативами. а если для заветной записи "зачет" достаточно одного присутствия, то кто вообще шевелиться будет? если что, я всегда была в худших рядах на физре. просто эти самые нормативы должны быть адекватными, гибкими. если у ребенка способности к силовым упражнениям и плохо дается бег, то общий бал надо выводить с учетом этих особенностей.
если не брать крайности с инвалидностью, то для хорошей мозговой активности физическая тоже очень даже нужна. особенно, если не хочется превратиться в инвалида к окончанию школы. все 10 лет, что училась в школе, сменив три класса, я наблюдала постоянно на физ-ре картину: полкласса (или больше) прикладыают все возможные усилия, весь свой креатив и актерское мастерство, чтобы избежать если не самого пребывания на физкультуре, то хотя бы активных действий на ней. так это с оценками и нормативами. а если для заветной записи "зачет" достаточно одного присутствия, то кто вообще шевелиться будет? если что, я всегда была в худших рядах на физре. просто эти самые нормативы должны быть адекватными, гибкими. если у ребенка способности к силовым упражнениям и плохо дается бег, то общий бал надо выводить с учетом этих особенностей.
Цитата: енот-полоскун 28 Август 2013 15:57Может кому-то и удобно, но на сколько я сейчас помню, то в 9 классе я ещё толком не определилась, кем хочу быть и где учиться после школы. Всё таки детям по 15 лет.Новость о праве выбора учениками (10-11 классов) предметов меня лично обрадовала. Правда программу обещают запустить аж в сентябре 2018 г. За границей уже давно так, и как по мне - это очень удобно.
А если за 10-11 класс кто-то передумает быть космонавтом и захочет стать врачом ?
Я считаю, что химия или физика по школьной программе никому не помешает.Многие и после 25 лет идут получать 2-е высшее образование, потому что после 11 класса не правильно выбрали себе профессию.
ну мені особисто медаль не дали з геть інших причин)) я від цієї гонки відмовилась ще в дев"ятому класі, коли дозволила поставити собі "4" по геогрфії, тому мені не треба було вже рвати жили. знати на відмінно і вивчити в межах шкільної програми - це як на мене дуже різні речі. медаль дають за особливі заслуги, а не за "в межах шкільної програми"
Цитата: mamatanya 28 Август 2013 16:16+100500"Я вот конечно все понимаю, но в школу ходят получать знания, и если химия не идет - то, что ж поделаешь, придется ее как-то терпеть и получать за нее тройки. А физическую подготовку надо оценивать в спортивных школах, а не общеобразовательных, вроде у нас еще никак бег с мозгами не связан, кроме как на уровне посылки сигналов мозгом для перестановки ног." если не брать крайности с инвалидностью, то для хорошей мозговой активности физическая тоже очень даже нужна. особенно, если не хочется превратиться в инвалида к окончанию школы. все 10 лет, что училась в школе, сменив три класса, я наблюдала постоянно на физ-ре картину: полкласса (или больше) прикладыают все возможные усилия, весь свой креатив и актерское мастерство, чтобы избежать если не самого пребывания на физкультуре, то хотя бы активных действий на ней. так это с оценками и нормативами. а если для заветной записи "зачет" достаточно одного присутствия, то кто вообще шевелиться будет? если что, я всегда была в худших рядах на физре. просто эти самые нормативы должны быть адекватными, гибкими. если у ребенка способности к силовым упражнениям и плохо дается бег, то общий бал надо выводить с учетом этих особенностей.
Блін, класна тема, а мені бігти треба...
· змінено
Посилання на повідомлення #731873Я и сама определилась в 11 классе. Но профессии, связанные например с химией или с физикой точно бы не выбрала, ну не любила я их с самого начала и все тут), и думаю в 11 классе любовь точно не проснулась бы. Мне кажется что нельзя пойти учиться например на физика-ядерщика и не любить физику, согласитесь, странно это. Выбор профессии во многом определяется склонностями человека к конкретным предметам.
Цитата: mamatanya 28 Август 2013 16:22Ми про шкільну медаль, а не про нагороду героїчних вчинків.ну мені особисто медаль не дали з геть інших причин)) я від цієї гонки відмовилась ще в дев"ятому класі, коли дозволила поставити собі "4" по геогрфії, тому мені не треба було вже рвати жили. знати на відмінно і вивчити в межах шкільної програми - це як на мене дуже різні речі. медаль дають за особливі заслуги, а не за "в межах шкільної програми"
вона хоч і шкільна, але медаль. батьки моєї мами - шкільні вчителі. за словами моєї мами ще в часи її навчання дуже переймались тим, що "зараз медалісти вже геть не ті". медаль треба було давати за їх словами не тим, хто просто "п"ятірки" отримує, а й має особливі знання та заслуги перед школою (активна участь у житті школи, участь в олімпіадах та перемоги і т.ін.) і я з ними згодна.
Цитата: mamatanya 28 Август 2013 16:33Медалісти вже давно не ті, але і медалі давно не так вже й високо цінуються. Нині це скоріше традиція, ніж досягнення, як на мене.вона хоч і шкільна, але медаль. батьки моєї мами - шкільні вчителі. за словами моєї мами ще в часи її навчання дуже переймались тим, що "зараз медалісти вже геть не ті". медаль треба було давати за їх словами не тим, хто просто "п"ятірки" отримує, а й має особливі знання та заслуги перед школою (активна участь у житті школи, участь в олімпіадах та перемоги і т.ін.) і я з ними згодна.
и что в этом хорошего? ну давайте просто всем давать медальки за то, что школу окончили - памятный брелок такой. смысл? и оценки по "неудобным" предметам отменим - тогда и сами предметы тоже потеряют смысл. у нас вообще образование давно уже не то. а может стать еще хуже. мне бы хотелось, чтобы оно становилось лучше. чем пожимать плечами, что вот мол это ж не за героизм медаль, то, может, все-таки лучше стремиться к тому, чтоб эта медаль что-то значила?
· змінено
Посилання на повідомлення #731883Цитата: енот-полоскун 28 Август 2013 16:26Физика - это не только физик-ядерщик. Все инженерно-технические специальности на основании физики. Кто учился в НКИ. политехническом или строительном, тот знает такие предметы, как теоретическая механика, сопромат и электротехника.Я и сама определилась в 11 классе. Но профессии, связанные например с химией или с физикой точно бы не выбрала, ну не любила я их с самого начала и все тут), и думаю в 11 классе любовь точно не проснулась бы. Мне кажется что нельзя пойти учиться например на физика-ядерщика и не любить физику, согласитесь, странно это. Выбор профессии во многом определяется склонностями человека к конкретным предметам.
· змінено
Посилання на повідомлення #731887Цитата: mamatanya 28 Август 2013 16:51Ну, для мене особисто оцінки взагалі нічого не значили, принаймні, скільки я себе пам"ятаю.и что в этом хорошего? ну давайте просто всем давать медальки за то, что школу окончили - памятный брелок такой. смысл? и оценки по "неудобным" предметам отменим - тогда и сами предметы тоже потеряют смысл. у нас вообще образование давно уже не то. а может стать еще хуже. мне бы хотелось, чтобы оно становилось лучше. чем пожимать плечами, что вот мол это ж не за героизм медаль, то, может, все-таки лучше стремиться к тому, чтоб эта медаль что-то значила?
І батькам моїм теж до оцінок не було справи.
До речі, подруга саме так свою медаль і використовувала - в якості брелку на ключі.
з.і. Який сенс в тому, щоб раз на тиждень змусити дітей здавати нормативи з фізкультури?
Ваша відповідь
Увійдіть, щоб відповістиГостьових повідомлень на форумі немає — реєстрація займає хвилину.