Неадекватное поведение в саду. Помогите советом!

На мою думку цю проблему повинні активно вирішувати вихователі і батьки інших дітей. Але не тим що перевиховувати дівчинку, яку батьки не виховали (а це зараз модно - вільний розвиток дитини і все таке), треба дівчинку із батьками відправляти до психолога, методиста, лікарів і так далі. Може перевести їх не зможете, але якщо батьків постійно сіпати, то вони таки щось будуть робити, щоб їх залишили в спокої.

У нас в группе тоже есть девочка...был у нее какой-то период агрессивной активности..то укусит..то по голове ударит...но вроде как-то она переросла...может родители занимались с ней...на собрании тоже озвучивали свое несогласие с таким поведением

То,что вы идете к заведующей, это первый ваш шаг, молодцы. Что вам скажет заведующая, мне интересно, напишите. Но, в этой проблеме нависти порядок смогут психолог, родители, воспитатели и дети, ну конечно и заведующая, а то она обидется. Незабывайте, что мы учим детей общаться в коллективе, а значит мы должны научить их на собственных примерах уметь прощать, наказать, пожалеть, сочувствовать и самое главное находить выход из подобных ситуаций, а здесь им помогут опытные педагоги, психолог, должна посидеть на занятиях, понаблюдать в течении дня за этим ребенком, протестировать ( у психолога есть уйма тестов для любого возраста, самое доступное, это рисунки,а спомощью их классный психолог расскажет вам,такие вещи про вашего ребенка, что вы будите удивляться откуда постороний человек, все это знает, как будто она с вами живет в одной семье), после этого, беседы и тестирование родителей, этого ребенка, может это в семье проблема, между отношениями родителей, после всего когда у психолога будет собрана вся информация, она пишет план работы, первое рассказать родителям, воспитателям как вести себя во время такого самоутверждения ребенка ( немогу назвать, это агрессией, скорее всего ребенок так самоутверждается, " Я -Личность" и"Вы меня должны уважать", может с ребенком нехотят общаться другие дети, его незамечают а он такими проявлениями, говорит " Вот ОН Я ") Воспитателям дать почувствовать этому ребенку, что он здесь нужен, что его ждут, Что его любят, Давать ребенку главные роли, назначать лидером, первым помошником, дать ему возможность самоутвердится, а детей группы научить видеть этого ребенка, дать им понять что он хороший, и им без него будет скучно. Девочки писать могу много, но все это тонкая ювелирная работа, поверьте это нетакая уж большая проблема, главное все правильно организовать и очень сильно всем хотеть изменить ситуацию.

Оля, как Ваши успехи?

Все правильно вы рассудили, это то очем я говорила выше, ребенок самоутвердился, таким способом, который посчитал для себя доступным и правильным именно в этом коллективе. В этой ситуации мама умница, вовремя поняла и почувствовала своего ребенка, дала совет и направила в нужное русло, а няня, Ох эти няни........., просто удевляюсь как человек работающая с детьми может говорить, о том ,что ребенок непонимает, дети нас понимают с рождения, особенно маму, а вот мы их невсегда, поэтому всегда разговаривайте с ребенком как со взрослым, без всяких сюсюканий.