Вы знаете, почему у взрослых людей так много времени отнимает изучение языков? Почти каждый из нас испытывал когда-нибудь мучительный поиск коммуникаций с иноязычными людьми.
На эту тему полным-полно публикаций. Но так и не освещена главная проблема – проблема происхождения языкового барьера. И откуда же он берется? Кто-то пеняет на плохих преподавателей или сложные учебники. Но не в них сокрыта тайна коммуникативных и лингвистических сложностей.
Барьер восприятия иностранной речи родом из самого раннего детства. Понимая это, мы начинаем искать для своего ребенка кружок английского языка. И все же сомневаемся — не окажем ли малышу медвежью услугу, излишне интеллектуализируя детство. На самом деле, ответ на вопрос, нужен ли иностранный малышам, кроется в психофизиологии.
У малышей нет устоявшихся языковых стереотипов. Детский мозг до трех лет подобен лаборатории, которая без устали трудится, впитывая и синтезируя все краски и звуки мира. В том числе — слова, фразы, ритмику речи, произнесение слогов, звуков.
Правда, при этом в сознании детей активно работает своеобразная программа, тщательно отбирающая все, что помогает выжить, и отметающая все, что мешает выживанию. Ничего не поделаешь: таково генетическое наследие человека – дифференцировать «умом» опасности внешнего мира, особенно, когда физических сил еще маловато..... Далее:
http://www.mama.mk.ua/articles/statji-sait...-s-pelenok.html