Странный ребенок — сторінка 2

полностью согласна! человек видит ребенка 1-2 раза в месяц - о чем вообще можно судить? к родной бабушке не идет? а как часто общается с бабушкой? это мама рассказала, что не идет или крестная однажды увидела? может накануне у ребенка с бабушкой "конфликт" какой-нибудь вышел, у ребенка обида какая-нибудь. в телевизор подолгу пялится? а что для автора "подолгу"? почти любого ребенка завораживают эти мелькающие кадры (да и взрослых тоже). ну и самый главный аргумент конечно - нет своих детей, поэтому многие естественные вещи могут показаться странными.
мне про моего ребенка тоже говорили, что проблемы серьезные, что я видеть не хочу, а потом поздно будет, что со стороны видней и т.д. сказать, как это злило, никаких слов не хватит я то знала, что просто она была не общительная, очень замыкалась в себе при посторонних - вот им и казалось, что ребенок недоразвитый. зато теперь сама бегает за незнакомыми и глазки им строит теперь думаю, как объяснить ей опасность слишком доверчивого поведения.

Мой в год вел себя так же, зато после, где-то в 1,7г-1,8г простые качели начали вызывать панику, не говоря об остальном- стало страшно, когда опоры нет, когда чужой человек подходит, когда высоко...

Я думаю у Вас просто очень общительный ребенок, а инстинкт он есть, но пока спит. Как бы обьяснить - пока не обожгешся, не поймеш, что горячее лучше не трогать, значит никто не обижал Вашу девочку, вот и общается со всеми кто ей нравится, это же хорошо, получается что Вам попадаются довольно милые люди.



Все детки разные, но насколько я понимаю (просто своих еще нет), до определенного возраста, детей водят в детскую больницу на плановое осмотры, и если врачи ничего странного в развитии ребенка не видят, то думаю нет причин для беспокойства.

Привет всем. Спасибо, что откликнулись на мою тему. Какую цель я преследую - я очень хочу, чтоб малыш был в порядке, но что-то мне подсказывает, что что-то не сильно в порядке... Я не знаю, как про это сказать его родителям. Они приходили в гости к нам вчера, я задала вопрос его маме - говорит ли он хоть какие-то слова ("дай", "би-би", "ку-ку"ну то, что детки уже могут сказать)? На что его мам сказала, что пока он не говорит... Я сказала, что может его надо показать специалистам - родители категорически против. Я понимаю, что это их ребенок и им это решать. Но они не сделали ни одной прививки (я знаю, что сейчас многие не делают), но так же они не посещают врачей - КАТЕГОРИЧЕСКИ.
Потом я поговорила со своей тетей (она в храм постоянно ходит, верующая), и она сказала, что крестные несут очень большую ответственность за своих крестников...
Не знаю, как быть... С одной стороны - может все отлично и ребенок заговорит и будет со всеми общаться, а если действительно проблемы?... А родители меня не "услышали"?
Девочки, может можно как-то пообщавшись с ребетенком понять, стоит бить тревогу или нет? Может есть какие-то упражнения для 2-х летнего малыша?

Если вас действительно волнует судьба малыша, то вы на правах крестной (точнее жены крестного), можете позаботиться о регулярных причастиях для малыша, позаказывать регулярно за здравие за него сорокауст, келейно молиться о здравии этого ребенка. Это ваша, точнее вашего мужа обязанность как крестного, пока ребенок еще мал для бесед о душе и о Боге.

Я еще раз скажу - в таких ситуациях родители часто не признают существование проблемы, если вы будете настаивать - это может стать причиной конфликтов между вами и родителями, чего никому не нужно.

На примере своей кумы расскажу - у нее крестник очень необычный ребенок с родовой травмой, ему годик, он не ползает, не сидит, не разговаривает, не контролирует ручки, т.е. даже взять предмет для него огромная проблема. Его тяжелое состояние во многом "заслуга" мамы, которая не признавала существование проблемы, не давала и не делала сама ребенку никаких упражнений, массажей и всего что нужно было делать с роддома, чтобы облегчить и улучшить состояние ребенка. Разговоры, уговоры не имели ни каких результатов. Моя кума только молилась за малыша и маму, готовила маму к тому, что ребенка нужно причащать, потихоньку подводила к моменту приятия сложившейся ситуации... Боюсь если бы она действовала более настырно и радикально, все бы закончилось просто разрывом отношений, пока мама находилась в стадии отрицания. А теперь ребенком активно занимается и мама и крестная вместе. Дай Бог, у них все получиться.

Постарайтесь быть максимально аккуратной, толерантной, не забывайте о молитве за крестника и дай вам Бог, чтобы с малышом все было хорошо.

Дурниці - спілкування, розвивання і так далі ніяк не впливають мабуть лише на розмовні здібності. В мене племінник дуже швидко розвивався, сильно випереджав однолітків, але розмовляти почав тільки в 2,5 роки.

один вариант, это когда малыш все понимает, много знает, показывает и т.д., но при этом не говорит. такие дети обычно не начинают говорить ку-ку, дай, на, а строят сразу фразы, предложения. У них мозг накапливает информацию, и в какой-то момент просто щелкнет, и ребенок начнет.
а есть дети, которые ко всему прочему и не разговаривают, и ведут себя отвратительно, и на контакт не идут и т.д. Есть такие, которые ведут себя так только в незнакомой обстановке, а дома кое-что все-таки знают и умеют. А есть такие, которые и дома-то не демонстрируют. К 2м годам ребенок все-таки уже должен что-то уметь, знать, показывать, демонстрировать, общаться, участвовать в игре.
2 года
- словарный запас составляет от 20 до 100 слов. Ребенок умеет показывать части тела.
Но бить тревогу стоит тогда, когда ребенок в 1,8 НЕ понимает значение ваших фраз, не выполняет двухактные инструкции (типа "пойди в детскую и принеси оттуда большой мячик" - должно быть понимание речи, именно из него вырастает активная речь. Ребенок должен понимать смысл фразы и приносить по просьбе взрослого даже тот предмет, которого нет в поле его зрения.
К двум годам любой ребенок способен различать не только цвета основного спектра, но и полутона и оттенки. Но если это произойдет в три года - никто не умрет.
3. Отличать предметы по величине и форме. Большой-маленький. Круглый - квадратный, треугольный (имеется в виду именно визуально различать формы - например, собирать правильно игрушку-вставлялку с геометрическими фигурами). Нов принципе в два года любой ребенок может знать и терминологию - названия фигур, и не только плоскостных - квадрат, круг, ромб, треугольник и т.п., но и объемных, таких, как шар, куб, пирамида. Знание терминологии уже зависит от педагогических возможностей родителей))
4. Развитие игровой и предметной деятельности: ребенок должен уметь играть или выполнять действия по образцу: кормить куклу, причесываться (делать движения), пользоваться ложкой, футболить мяч, ставить машинку в гараж и пр.
5. Эмоциональное развитие. В 1.8 - соответствующие реакции на положительные и отрицательные оценки взрослого; развитие различных эмоций и чувств - радость, агрессия, печаль... недовольство или даже гнев при неудаче - это нормальные и необходимые вещи. У некоторых детей в этом возрасте уже наблюдается чувство юмора
Самостоятельно есть, одевать шапку, шарф, снимать одежду (колготки), убирать игрушки на место.
8. Интересоваться книжками, любопытными предметами, реагировать на музыку соответственно ее характеру, интересоваться мультиками, компьютером и другими увлекательно-познавательными вещами(IMG:[Ссылка скрыта])
9.Бегает, прыгает, спускается-поднимается по лестнице. Играет в мяч. Катается с горки. Возится в песочнице.
10. В два года ребенок, с которым занимались чтением, математикой и др. МОЖЕТ (но не должен)) узнавать отдельные слова, написанные на карточках, безошибочно показывать названное количество точек в пределах 10-12. Узнавать изображенные предметы, знать названия зверей, птиц, деревьев, цветов.
13.Ориенитроваться в пространстве - верх-низ, далеко-близко, высоко-низко.
14. Визуально идентифицировать одинаковые предметы (находить пару)
15. С удовольствием возиться с водой, красками, мелками, мелкими предметами типа бусин, пуговиц (все, что связано с мелкой моторикой).
16. Должен уметь занимать себя самостоятельно некоторое время - минут 15.

вот еще об умениях.

моей 2, она не все может из списка Например, мы никак не научимся прыгать на двух ножках.

Спасибо Beretta за столь подробное описание! Понаблюдаю за ребенком, но на сколько я знаю - они не ходят на детские площадки, когда мы идем мимо качелей - у него никакой реакции. Так же я знаю, что когда они приходят в детский сад за старшим ребенком, ему там тоже не нравится долго быть, утренники он не может там высидеть (хотя они ж там не сильно долгие и, как мне кажеться, должны его заинтересовать). И еще была такая ситуация - даже на Новогодних фотографиях с Дедушкой Морозом - он весь в слезах и вырывается из рук (прям на фото это видно). И его мама рассказала, что он не мог успокоиться после этого всего еще какое-то время. Мой муж носит его на причастие (с рождения примерно 2-3 раза в месяц) - практически всегда истерека у ребенка. Но когда мама берет его на руки - успокаивается.
И я понимаю, что я не смогу сказать его родителей что-то типа "А давайте его покажем хорошим специалистам", я понимаю, что будет конфликт. И как быть в такой ситуации? Как поступить корректно и правильно?

Для двухлетнего ребенка это абсолютно адекватная реакция

Это вообще не показатель. Могу вам показать наши фотки со всех праздников. У детенышей срабатывает инстинкт самосохранения - клоуны, деды морозы и прочие крупные, громкоорущие незнакомые взрослые, вызывают у ребенка здоровое чувство страха.
Можно попробовать принести(но не доставать и не дарить) конструктор с крупными яркими деталями, в середине визита сесть на пол в центре комнаты и начать играть рассказывая маме, как здорово все собирается и что из этого сейчас строим...
Даже, если малыш при вас побоится подойти, то после вашего ухода должен заинтересоваться. По крайней мере мне так кажется.

лично я не вижу в Ваших описаниях ничего подозрительного и странного...ну разве что почему родители не водят на детские площадки. но это скорее к родителям, чем к ребенку относится. в остальном абсолютно нормальное поведение.

В аноніма точно нема власних дітей, якщо вона вважає що дитина що видирається навіть з рук Діда Мороза.
Насправді більшість дітей в такому віці бояться подібних персонажів. Мама розповідала що в них в садку, для таких маленьких діток, коли влаштовують свято то вихователь одягає костюм діда мороза при них, щоб вони не боялись.

Так может потому и не водят. Сходили пару раз, а у ребенка истерика. Зачем травмировать? Может поэтому.

Как я поняла это второй ребенок? Значит маме есть с чем сравнивать темпы и уровень развития. Если не паникуют, не парятся...

Автор писала, что своих деток пока нет.